(2008?成都)實驗課上,同學們利用下列裝置進行氣體制備的學
(1)反應(yīng)原理:用裝置A制取O2的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)反應(yīng)裝置:制取二氧化碳的反生裝置是
C
C
(填“A”、“B”或“C”),其優(yōu)點是
能控制反應(yīng)隨時反生和停止
能控制反應(yīng)隨時反生和停止

(3)除雜干燥:(2)中制得的CO2中含有少量的HCl和H2O.某同學欲用氫氧化鈉固體進行除雜干燥,對此你的評價是
不能,因為二氧化碳也要和氫氧化鈉反應(yīng)
不能,因為二氧化碳也要和氫氧化鈉反應(yīng)

(4)氣體收集:實驗收集O2和CO2都能用的裝置是
F
F
.(填序號)
(5)檢驗:類比O2和CO2的驗滿操作,檢驗氮氣是否收集滿的方法:
用燃著的木條放在集氣瓶口
用燃著的木條放在集氣瓶口
分析:(1)了解裝置A適用的實驗,然后寫出相應(yīng)的化學反應(yīng)式;
(2)裝置BC都能制取二氧化碳,相比之下,C可以控制反應(yīng)的速率;
(3)除雜要考慮選用物質(zhì)不能與二氧化碳反應(yīng);
(4)氣體的收集要考慮物質(zhì)的密度和溶水性,然后看O2和CO2的共同點;
(5)O2和CO2的驗滿是根據(jù)它們支持燃燒和不支持燃燒的性質(zhì),氮氣也有不支持燃燒的性質(zhì),我們可以利用此性質(zhì)驗滿.
解答:解:(1)裝置A適用于加熱反應(yīng),高錳酸鉀可用裝置A加熱反應(yīng)制取氧氣,化學反應(yīng)式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)裝置BC雖都能制取二氧化碳,但C與B相比,C用的是分液漏斗,可以使反應(yīng)隨開隨停,控制反應(yīng)的速率.
故答案為:C、能控制反應(yīng)隨時反生和停止;
(3)除去二氧化碳中的雜質(zhì),要考慮除雜物質(zhì)不能與二氧化碳反應(yīng),氫氧化鈉能吸收二氧化碳,所以不可用氫氧化鈉固體除雜干燥二氧化碳氣體.
故答案為:不能,因為二氧化碳也要和氫氧化鈉反應(yīng);
(4)O2和CO2的密度都大于空氣的密度,都可用向上排空氣法收集,故答案為:F;
(5)氮氣和二氧化碳一樣,不支持燃燒,我們可以用與二氧化碳一樣的驗滿方法驗滿.
故答案為:用燃著的木條放在集氣瓶口.
點評:本題主要考查化學反應(yīng)式的書寫、實驗裝置的選擇、以及除雜、驗滿的相關(guān)問題,要同學們對基本的實驗要做到心中有數(shù).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2008?成都)下表是某同學整理的實驗報告.其中錯誤的是(  )
實驗內(nèi)容加入試劑或方法
鑒別羊毛纖維與滌綸抽絲灼燒
除去O2中的CO通過盛有CuO的硬質(zhì)玻璃管,加熱
區(qū)分硬水和軟水加肥皂液
分離沙子和NaCl的固體混合物溶解、過濾、蒸發(fā)和結(jié)晶

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2008?百色)探究性學習是學習化學的重要方法之一.
(1)全國每年因生銹損失的鋼鐵約占全國產(chǎn)量的
1
4
,小明和小芳想探究鐵生銹與空氣和水的關(guān)系,她們將干凈的鐵釘放入甲、乙、丙三支試管中進行探究. 
①數(shù)天后,甲試管的鐵釘生銹了,由此她們得出鐵生銹的條件是
與氧氣和水同時接觸
與氧氣和水同時接觸
;
②寫出一個用常見的酸除去鐵銹(Fe2O3)的化學方程式:
6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O

③請你寫出防止鐵生銹的一個具體措施
在鐵制品上涂油漆
在鐵制品上涂油漆

(2)小明和小芳在學習“堿的化學性質(zhì)”的一節(jié)實驗課上.發(fā)現(xiàn)一瓶NaOH試劑瓶口出現(xiàn)白色粉末.
【提出問題】該瓶NaOH溶液是否變質(zhì)?
【進行猜想】小明認為:此瓶NaOH溶液已變質(zhì).
小芳認為:此瓶NaOH溶液未變質(zhì).
【實驗驗證】
實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 猜想結(jié)果
小芳:用小試管取樣品后,滴入硫酸銅溶液 現(xiàn)象:有(  )
色沉淀生成
此瓶NaOH溶液未變質(zhì) 小芳認為猜想成立
小明:取適量稀鹽酸直接滴入此NaOH試劑瓶中 現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生 此瓶NaOH溶液已變質(zhì) 小明認為猜想成立
【反思與評價】①小芳設(shè)計的實驗方案
不能
不能
(填“能”或“不能”)證明此瓶NaOH溶液未變質(zhì).
②小明在實驗操作中有一錯誤之處,此錯誤操作造成的后果是:
浪費試劑
浪費試劑

③小明在試劑瓶中直接滴入稀鹽酸時,除有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)外,還發(fā)生另外一個化學反應(yīng),其反應(yīng)的化學方程式是:
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2008?成都)幾組同學分別取少量液體進行如下實驗,其中一定發(fā)生化學變化的是( 。

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科目:初中化學 來源:2010年重慶市中考化學模擬試卷(七)(解析版) 題型:選擇題

(2008?成都)通過化學課的學習,成語“細水長流”可理解為( )

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