堅(jiān)持“人與自然和諧共生”是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。

（1）“山更綠”離不開(kāi)綠色植物。

①植物的光合作用需要吸收空氣中的_____，可有效減緩溫室效應(yīng)。

②酸雨不利于植物生長(zhǎng)。煤燃燒產(chǎn)生的_____進(jìn)入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。

（2）“水更清”就得保護(hù)好水資源。

①下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是_____（填字母）。

a．工業(yè)廢水需經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后才可排放

b．為保護(hù)好水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥

c．天然水只要經(jīng)過(guò)處理后變清即可飲用

d．為了改善水質(zhì)，可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑

②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營(yíng)養(yǎng)元素含量過(guò)高，導(dǎo)致藻類(lèi)繁殖，魚(yú)類(lèi)等死亡。這里的營(yíng)養(yǎng)元素主要指_____（寫(xiě)出一種即可）。

③硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用_____方法降低水的硬度；

（3）“空氣更清新”需要檢測(cè)、防治大氣污染。

①目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)檢測(cè)項(xiàng)目的有_____（填字母）。

a．一氧化碳 b．二氧化氮 c．可吸入顆粒物 d．稀有氣體

②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收：NO+NO2+2NaOH＝2X+H2O．X的化學(xué)式為_(kāi)____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度是1.84g/cm3)配制560g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的稀硫酸時(shí)，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 配制稀硫酸時(shí)，用到的玻璃儀器只有量筒和燒杯

B. 配制稀硫酸時(shí)，一定不能用天平稱(chēng)量所需濃硫酸的質(zhì)量

C. 將80g98%的濃硫酸沿1000mL燒杯內(nèi)壁緩緩倒入480mL水中，并不斷攪拌

D. 將480mL水傾倒入盛有80mL98%濃硫酸的500mL量筒中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

現(xiàn)有100g 8%的NaOH溶液，請(qǐng)按下面要求計(jì)算:

(1)該溶液的pH_______7(選填“＞”“＝”或“＜”)。

(2)若用該溶液吸收CO2，最多可以生成Na2CO3________？(寫(xiě)出詳細(xì)計(jì)算過(guò)程)

(3)當(dāng)NaOH全部轉(zhuǎn)化成后，Na2CO3還會(huì)繼續(xù)與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O =2NaHCO3，直至Na2CO3完全反應(yīng)完。請(qǐng)?jiān)谙聢D畫(huà)出利用100g 8%的NaOH溶液吸收CO2直至生成NaHCO3的曲線(xiàn)。

________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

自來(lái)水消毒過(guò)程涉及到下列甲和乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如下所示：

下列說(shuō)法正確的是( )

A. 兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)前后的物質(zhì)都是混合物 B. 物質(zhì)D屬于氧化物

C. 實(shí)驗(yàn)室可用水和二氧化錳的混合物制取E D. 乙是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列過(guò)程只涉及物理變化的是( )

A. 石墨變成金剛石 B. 活性炭吸附色素 C. 光合作用 D. 蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列敘述正確的是

A. 用活性炭可將硬水軟化 B. 用甲醛水溶液做食品保鮮劑

C. 用食鹽水除去熱水壺內(nèi)壁的水垢 D. 用汽油可除去衣服上的油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法有利于保護(hù)水資源的是

A. 生活污水直接排放 B. 生活中節(jié)約用水

C. 大量開(kāi)采使用地下水 D. 大量使用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

為探究物質(zhì)溶解過(guò)程中的能量變化，某同學(xué)設(shè)計(jì)圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管，向水中加入足量物質(zhì)X，攪拌。結(jié)合圖II硝酸鉀溶解度曲線(xiàn)，對(duì)硝酸鉀溶液變化的推斷，合理的是

①X為NaCl固體試管中無(wú)晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

②X為NaOH固體，試管中無(wú)晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

③X為NH4NO3晶體，試管中有晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

④X為濃H2SO4,試管中無(wú)晶體析出，硝酸鉀溶液為不飽和溶液

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西峽江縣福民鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫(huà)出)測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱(chēng)得其質(zhì)量為0.030 g；

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，(未裝藥品)裝配好儀器；

③__________________________

④在試管中加入足量的稀硫酸，稍?xún)A斜試管，將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞；

⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置；

⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)；

⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置；

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL；

已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________。

(2)能否用托盤(pán)天平稱(chēng)量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。

(3)操作③是___________________________________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí)，試管中留有氫氣，是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(填“是”或“否”)，理由是____________________________________________。

(5)若實(shí)際測(cè)得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是________________________。

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