下列指定反應的化學方程式正確的是(　　)

A. 鋁的自我保護：2Al+3O2═2Al2O3

B. 用雙氧水制氧氣：H2O2H2↑+O2↑

C. 配制波爾多液：CaO+H2O+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓

D. 小蘇打治療胃酸多：Na2CO3+2HCI═2NaCI+CO2↑+H2O

C 【解析】A、鋁易被氧氣氧化生成氧化鋁，起到保護作用，該反應的方程式沒有配平，錯誤；B、雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，錯誤；C、配制波爾多液時氧化鈣、是和硫酸銅共同反應生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀，正確；D、小蘇打是碳酸氫鈉，不是碳酸鈉，錯誤。故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省人教版2018年中考化學期中模擬試卷 題型：單選題

下列做法不符合環(huán)保理念的是

A. 提倡綠色出行，發(fā)展公共交通

B. 減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電

C. 垃圾是一種資源，應該分類回收

D. 將高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中

D 【解析】試題分析：D中高爐煉鐵的廢氣中可能含有一氧化碳等有害氣體和粉塵，這些物質直接排放到空氣中會污染空氣。故選D。

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科目：初中化學 來源：廣東省惠州市畢業(yè)生學業(yè)綜合測試化學試卷 題型：單選題

酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散一些，可能火焰更旺，其原理是

A. 降低可燃物的著火點

B. 提高可燃物的著火點

C. 增加空氣中氧氣含量

D. 增大可燃物與空氣的接觸面積

D 【解析】試題分析：燃燒需要同時具備的三個條件：物質有可燃性、溫度達可酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散一些，可能火焰更旺，其原理是燃物的著火點、與氧氣充分接觸；促進燃燒的方法有增大可燃物與氧氣的接觸面積，提高氧氣的濃度。增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源：遼寧大連匯文中學2018年期中模擬化學試卷 題型：填空題

光亮的鐵絲浸入到硫酸銅溶液中，化學方程式為 此反應的類型屬于 反應．

Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，置換． 【解析】 試題分析：根據(jù)在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來進行分析． 【解析】 鐵能與硫酸銅發(fā)生置換反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，該反應屬于置換反應． 故答案為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，置換．

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科目：初中化學 來源：遼寧大連匯文中學2018年期中模擬化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作中（括號內為待檢驗物質或雜質）不能達到實驗目的是（　�。�

選項

物質

目的

主要實驗操作

甲

CO、CH4氣體

鑒別

點燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象

乙

Na2CO3（NaOH）溶液

檢驗

滴加酚酞試液，觀察溶液顏色的變化

丙

HCl（H2SO4）固體

除雜

加入適量BaCl2溶液

丁

MnO2、KCl 固體

分離

溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

B 【解析】甲、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，點燃，火焰上方罩干冷燒杯，如果燒杯內壁有水霧出現(xiàn)，則氣體是甲烷，否則是一氧化碳，正確；乙、Na2CO3和NaOH溶液都能酚酞溶液變紅，錯誤；丙、BaCl2 +H2SO4=BaSO4↓+2HCl ，無雜質生成，正確；丁、二氧化錳難溶于水，氯化鉀易溶于水，將MnO2、KCl的固體混合物溶于水，過濾，洗滌并烘干二氧化錳，蒸發(fā)氯化鉀...

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科目：初中化學 來源：遼寧大連匯文中學2018年期中模擬化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A．煤氣泄漏，用明火查看 B．明礬凈水，能殺菌消毒

C．油鍋著火，可加水澆滅 D．金屬回收，可節(jié)能防污

D 【解析】 試題分析：煤氣泄漏，用明火查看可能會引起爆炸，A錯誤；凈水時用明礬能將一些微小的難溶于水的雜質形成膠狀物沉淀下去，不能殺菌消毒，B錯誤；油鍋著火應用鍋蓋蓋滿，C錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：臨沂市2018年九年級化學中考模擬試卷 題型：實驗題

在化學實驗室，小剛和小強意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，他們對這瓶氫氧化鈉固體是否變質進行了如下實驗探究：

【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質？

氫氧化鈉露置在空氣中會發(fā)生變質．變質的原因是　 　（用化學方程式表示）．

【實驗探究】為檢驗這瓶氫氧化鈉固體是否變質，小剛和小強設計了如下實驗方案：

小剛：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入幾滴酚酞溶液，若觀察到溶液變紅色，證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質．

小強：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入適量澄清石灰水，若觀察到有白色沉淀生成，證明該瓶氫氧化鈉固體已經變質．

你認為上述實驗方案錯誤的是　 　．理由是　 　．

請你設計另外一個方案，證明該瓶氫氧化鈉固體已經變質，并完成以下實驗報告：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象及結論

　 　

　 　

【交流反思】在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存．藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因　 　．

【提出問題】2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 【實驗探究】小剛；碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞溶液變紅 實驗步驟 實驗現(xiàn)象及結論 取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后， 滴加適量稀鹽酸 有氣泡生成，證明該氫氧化鈉已變質 【交流反思】吸水性 【解析】 試題分析：【提出問題】氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水而變質，最終生成碳酸鈉，反應...

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科目：初中化學 來源：臨沂市2018年九年級化學中考模擬試卷 題型：單選題

物質的用途和性質密切相關下列用途主要是利用其物理性質的是

A. 石墨制鉛筆芯

B. 氧氣用于金屬切割

C. 食品充氮防腐

D. 熟石灰改良酸性土壤

A 【解析】試題分析：物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，據(jù)此進行分析判斷。A、石墨制鉛筆芯，是利用了石墨質軟的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故A正確；B、氧氣用于金屬切割，是利用了氧氣支持燃燒的性質，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故B錯；C、食品充氮防腐，是利用了氮氣化學性質穩(wěn)定的性...

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科目：初中化學 來源：2018年廣州市荔灣區(qū)中考化學一模八校聯(lián)考試卷 題型：簡答題

從微觀視角認識和考察物質世界是學習化學的重要思維方法。

(1)氯化鈉是重要的調味品，是舌尖上最不可缺少的味道．下面二幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉．

圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，氯化鈉是一種由________構成的物質。

A．分子 B．原子 C．離子

圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質，圖中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為_________、___________、________。該反應的基本反應類型為______________。

(2)我們觀察到的宏觀現(xiàn)象，可以用微觀實質加以解釋，并用化學符號進行表示，依據(jù)右圖實驗實驗，回答相關問題：

由上圖的反應可以觀察到的實驗現(xiàn)象是____，該反應的化學方程式是_____，反應后稀鹽酸中減少的離子是____．(填符號)。

C OH﹣ H+ H2O 復分解反應 有白色沉淀產生 HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓ Cl- 【解析】(1)氯化鈉是一種由鈉離子和氯離子構成的化合物；氫氧化鈉電離出A是氫氧根離子，鹽酸電離出的B是氫離子，生成的C是水分子，故A、B、C的離子符號分別是OH-、H+、H2O；該反應的方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O，屬于復分解反應；(2)圖3中是鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀白色...

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