A. | 蠶絲織布 | B. | 稻草造紙 | C. | 冶煉金屬 | D. | 使用火藥 |
分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、蠶絲織布過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、稻草造紙過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化.
C、冶煉金屬過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化.
D、使用火藥過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化.
故選A.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.
科目:初中化學 來源:2017屆山東省濱州市濱城區(qū)九年級第二次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
金屬鈦(Ti)是一種具有許多優(yōu)良性能的較為昂貴的金屬,鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料。某化學興趣小組在實驗室探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序,他們在相同溫度下,取大小相同的三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象如下:
金屬 | Ti | Mg | Cu |
金屬表面現(xiàn)象 | 放出氣泡速度緩慢 | 放出氣泡速度快 | 無變化 |
下列有關三種金屬的說法正確的是( )
A. 三種金屬的活潑性由強到弱的順序是:Ti、Mg、Cu
B. 若Ti粉中混有Mg,提純Ti時可用稀鹽酸除去Mg
C. 用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業(yè)制取Cu的很好途徑
D. 溫度、金屬表面積、鹽酸濃度等因素都會影響反應速率
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ①②④ | D. | ③⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 室內(nèi)著火時馬上打開門窗 | B. | 電器著火時用水澆滅 | ||
C. | 發(fā)生火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻 | D. | 開啟電燈檢查燃氣是否泄漏 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣 | |
B. | 液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應生成氮氣和氧氣 | |
C. | 二氧化錳可使過氧化氫溶液在常溫下迅速產(chǎn)生氧氣 | |
D. | 為了便于運輸,把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍色鋼瓶中 |
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