下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、檢驗、除雜所用試劑或方法正確的是( 。
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 所用試劑或方法 |
A | 鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸 | 無色酚酞試液 |
B | 檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿 | 將燃著的木條放在集氣瓶口 |
C | 除去氧化鈣中少量的碳酸鈣 | 加水溶解后過濾 |
D | 除去CO2中少量的HCl氣體 | NaOH溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
物質(zhì)的鑒別、推斷;常見氣體的檢驗與除雜方法;二氧化碳的檢驗和驗滿;鹽的化學(xué)性質(zhì);酸、堿、鹽的鑒別. | |
專題: | 物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷. |
分析: | A、依據(jù)酚酞試液變色規(guī)律進(jìn)行分析解答; B、依據(jù)二氧化碳驗滿方法進(jìn)行分析解答; C、依據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)進(jìn)行分析解答; D、依據(jù)二氧化碳和稀鹽酸都與氫氧化鈉溶液反應(yīng)進(jìn)行鑒別即可;[來源:Zxxk.Com] |
解答: | 解: A、氯化鈉溶液和稀鹽酸,都不能使酚酞試液變紅,故該方法無法鑒別兩者; B、將燃著的木條放在集氣瓶口,可以檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿,故該方法可行; C、因為氧化鈣與水反應(yīng),故加水溶解后過濾的方法不能用于除去氧化鈣中少量的碳酸鈣; D、因為二氧化碳和稀鹽酸都與氫氧化鈉溶液反應(yīng),故不能用于除去CO2中少量的HCl氣體; 故選:B; |
點評: | 此題是一道常規(guī)的鑒別考查題,解題的關(guān)鍵是掌握各組物質(zhì)的不同性質(zhì)和特點 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:(“”表示氫原子,“”表示氯原子),下列說法錯誤的是( 。
| A. | 此反應(yīng)吸收熱量 | B. | 此反應(yīng)為H2+Cl22HCl |
| C. | 此反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | D. | 此反應(yīng)前后原子種類不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年12月11日深圳光明批發(fā)市場發(fā)生重大火災(zāi).原因是電焊工違規(guī)操作,電火花引燃了市場內(nèi)的紡織品、塑料制品釀成火災(zāi).
(1)從物質(zhì)燃燒的條件來年地,市場內(nèi)的紡織品、塑料制品屬于 .
(2)消防隊員用高壓水槍滅火,水滅火的原理是 .
(3)如果你遇到類似的火情,應(yīng)一邊自救,一邊撥打火警電話.正確的自救方法是 ,火警電話是 (均填序號).
A、用濕手巾捂住口鼻迅速逃離 B、120
C、站原地等待消防隊員營救 D、119.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列選項中,物質(zhì)的俗名、名稱、化學(xué)式一致的是( 。
| A. | 水銀 銀 Ag | B. | 酒精 乙醇 C2H5OH |
| C. | 石灰石 氫氧化鈣 Ca(OH)2 | D. | 蘇打 碳酸氫鈉 NaHCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)交點P的含義是 ;
(2)t2℃時,將30g甲物質(zhì)放入到50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (計算結(jié)果保留小數(shù)點后1位);
(3)將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液仍為飽和溶液的是 ,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 ;
(4)用一定的方法,將某溫度時甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f法正確的是 .
a.溶劑的質(zhì)量可能不變 b.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
c.溶液的質(zhì)量可能不變 d.溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列是“粗鹽中難溶性質(zhì)的去除”的實驗操作示意圖:
(1)儀器a的名稱 ;
(2)操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片,其作用是 ;
(3)操作B中還需用到的儀器是 ;
(4)操作C中,倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止 (填序號)
A.過濾速度慢B.濾紙破損C.雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進(jìn)入濾液
(5)操作C完成后濾液中還含有少量的氧化鈣,寫出除去氯化鈣的化學(xué)方程式 ;
(6)圖中部分操作有錯誤,其中會導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低的操作編號是 ,說明引起偏低的理由 .
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