下列關于O2、CO2的敘述,正確的是( 。
A. CO2可以滅火 B. O2使帶火星的木條復燃,具有可燃性
C. CO2的主要來源是植物的光合作用 D. O2、CO2中都含有氧分子
科目:初中化學 來源:廣東省深圳市福田區(qū)2017-2018學年九年級上學期期末考試化學試卷 題型:多選題
2017年5月9日,中國科學院發(fā)布了113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱,其中115號鏌元素的“鏌”取自古代劍名“鏌铘”,其中元素周期表中的信息如下圖所示,下列有關該元素說法錯誤的是( )
A. 鏌原子的質量為288g B. 原子核內有115個質子
C. 是金屬元素 D. 鏌原子的核內有171個中子
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科目:初中化學 來源:湖北省2017--2018九年級化學上冊期末測試卷 題型:單選題
在一定的條件下,向一密閉的容器內加入A、B、C、D四種物質各20g,充分反應后,測定其質量,得到數據如下:
物質 | A | B | C | D |
反應前質量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
反應后質量(g) | 20 | 30 | 未知 | 14 |
下列說法不正確的是( 。
A. A物質可能是該反應的催化劑 B. 容器內發(fā)生了化合反應
C. 反應后容器內C的質量為16g D. 其化學方程式為:
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科目:初中化學 來源:江蘇省南通市2018屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:簡答題
小明設計了如下圖所示的實驗裝置,進行CO還原CuO的實驗.試回答:
﹙1)該裝置存在一處不完善的地方是 ______ ;解決的方法是 ______ 。
(2)實驗開始時,先要進行的操作是 ______ ;為什么 ______ 。(選填序號:①加熱②通CO)
(3)實驗過程中A和B處的實驗現象分別是 _________ , _________ ,A處的化學反應化學方程式______ ; B處反應的化學方程式是 ______ 。
(4)實驗結束后,先熄滅酒精燈,再停止通一氧化碳,其原因是____________ 。
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科目:初中化學 來源:江蘇省南通市2018屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
如圖表示三種物質在密閉容器中反應前后質量比例的變化.下列說法正確的是( )
A. 該反應中CO2中起催化作用 B. 該反應中CO是生成物
C. 該反應是復分解反應 D. 該反應是化合反應
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰興市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
(1)用適當的數字和化學符號填空:
①2個氫原子_________; ②氯化鈉中的陰離子________;③保持水化學性質的最小微粒__________; ④氧化鎂中鎂元素的化合價_________;⑤地殼中最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物_________;⑥實驗室檢驗二氧化碳氣體____________。
(2)根據右圖回答下列問題:
①鈉元素與氧元素的本質區(qū)別是___________;
②A、B 兩種元素組成的化合物的化學式為____________
③C、D、E中屬于離子的是___________
(3)用“>”或“=”或“<”或“≥”或“≤”填空:
① a mL酒精中加入b mL水,混合后的體積為c mL,則a+b________c。
② a克鐵與b克氧氣充分反應,得到c克四氧化三鐵,則a+b_________c。
(4)小明用蠟燭進行了下列探究活動。
活動1:點燃蠟燭后,電子稱示數逐漸減小,蠟燭減小的質量_________(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質量.
活動2:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中,下列說法正確的是_____(填序號)
A.可觀察到蠟燭熄滅
B.最終杯中液面高于碗中液面
C.該方法能準確測定空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰興市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
形成化學觀念是化學學習的任務之一。下列有關元素的說法錯誤的是
A. 物質都是由元素組成的 B. 同種元素的原子核內中子數一定相同
C. 原子序數等于該元素原子核內的質子數 D. 在化學變化中元素的種類不發(fā)生改變
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科目:初中化學 來源:甘肅省靖遠縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
在一個密閉容器中放人甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數據如下表:
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后質量/g | X | 26 | 2 | 12] |
下列說法中,不正確的是
A. 反應后物質甲的質量為13g B. 乙是反應物
C. 反應中乙、丁的質量比為5∶4 D. 物質丙可能是該反應的催化劑
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科目:初中化學 來源:山東省2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:科學探究題
某化學興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒問題進行探究活動。
(活動一)探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒。
實驗:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體。
(1)鎂與CO2反應的化學方程式為____。(2)實驗的結論是①_____。由該結論可知②____(填“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災。(3)通過實驗你對燃燒條件的新認識是_____。
(活動二)探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒,興趣小組設計如下方案:
方案甲:將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一根火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃。
方案乙:將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一段鎂帶,點燃鎂帶,待鎂帶快燃盡時,插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃。實驗評價:你認為方案①___(填“甲”或“乙”)更為科學,理由是②____。
(反思與評價)從燃燒的角度分析細鐵絲系火柴或鎂帶的目的是①__________;若將細鐵絲換成鋁絲需要用砂紙打磨表面的原因:②_________(用化學方程式表示)。
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