【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)， 主要操作過程如圖所示：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)甲中燒杯內(nèi)的現(xiàn)象是__________ ；實(shí)驗(yàn)所需的硫酸銅溶液，在配制前應(yīng)先將硫 酸銅晶體放于_______________內(nèi)將其研碎；

（2）實(shí)驗(yàn)乙中的一處明顯錯(cuò)誤是 __________ ；

（3）實(shí)驗(yàn)丙中使用到了玻璃棒。下列實(shí)驗(yàn)中也必須使用玻璃棒，且作用類似的是___________（填寫字母序號(hào)）；

A蒸發(fā)食鹽水 B硫在氧氣中燃燒 C溶解食鹽

【答案】有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生 研缽 沒有使用玻璃棒引流 A

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)甲中燒杯內(nèi)發(fā)生的是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅，所以此反應(yīng)的現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀生成；實(shí)驗(yàn)所需的硫酸銅溶液，在配制前應(yīng)先將硫酸銅晶體放于研缽內(nèi)將其研碎，因?yàn)檠欣復(fù)ǔＳ脕韺K狀態(tài)固體碾壓成粉狀，故填：有藍(lán)色沉淀生成 研缽；

（2）實(shí)驗(yàn)乙是過濾操作，此操作中的一處明顯錯(cuò)誤是沒有使用玻璃棒引流；

（3）實(shí)驗(yàn)丙是在空氣中灼燒殘?jiān)�，其中使用玻璃棒的作用是將灼燒的殘�(jiān)鶆蚴軣帷?/span>

A蒸發(fā)食鹽水時(shí)玻璃棒的作用是食鹽水均勻受熱，作用與實(shí)驗(yàn)丙類似，故正確；

B硫在氧氣中燃燒過程中不使用玻璃棒，故錯(cuò)誤；

C溶解食鹽時(shí)玻璃棒的作用是加快食鹽的溶解，與實(shí)驗(yàn)丙中玻璃棒的作用不同，故錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖。根據(jù)圖回答：

(1)用S表示物質(zhì)的溶解度，在_____℃時(shí)，SA＝SB＞SC；

(2)隨著溫度的升高，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中有溶質(zhì)從溶液中析出的是_____。

(3)要將B物質(zhì)從它的飽和溶液中析出，應(yīng)采用的方法是_____（填“冷卻”或“蒸發(fā)”）結(jié)晶法。

(4)t3℃時(shí)，90gA物質(zhì)的飽和溶液中，含有A物質(zhì)_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+3 B．Se是一種金屬元素

C．n的值為6 D．Se相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組開展“測(cè)定密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)1）按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（實(shí)驗(yàn)2）按圖2所示裝置，在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂某除氧劑（其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)），利用除氧劑和氧氣反應(yīng)的原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（1）實(shí)驗(yàn)1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是________。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是________。

（2）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)前注意的事項(xiàng)是：裝置的_________要良好和藥品的量要 __________。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3，圖4信息，________（填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”）的測(cè)定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是_____________。

（4）結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，該除氧劑在反應(yīng)物和反應(yīng)后的生成物兩方面應(yīng)滿足的條件是：反應(yīng)物方面_____________________________，生成物方面_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中科院研制出一種將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其流程如圖所示。（下圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子模型，c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型）

（1）物質(zhì)d中碳元素與氫元素的原子個(gè)數(shù)比為_______________。

（2）汽油常作為汽車的燃料，在汽油機(jī)工作的吸氣沖程中，需要將汽油霧化，從燃燒的角度分析其目的是__________________。

（3）請(qǐng)從原料或產(chǎn)品的角度，分析該成果能夠解決的現(xiàn)實(shí)問題是________（答出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)或操作，回答下列問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中讀出液體的體積是_____________mL。

（2）B實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：___________________________________。

（3）C實(shí)驗(yàn)中把鐵絲盤成螺旋狀的目的是_________________，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式___________________________________。

（4）為測(cè)定鋼鐵中的含碳量，設(shè)計(jì)如下裝置。鋼鐵樣品在裝置A中煅燒時(shí)，氣體產(chǎn)物只有CO2和SO2（已知高錳酸鉀溶液能夠吸收二氧化硫氣體）。

裝置C的作用為_____________；若無裝置C，則測(cè)定結(jié)果_____________（填“偏大”“無影響”或“偏小”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)測(cè)定氫氧化鈉溶液pH的實(shí)驗(yàn)操作或描述，你認(rèn)為正確的是（　　）

A. 用鑷子夾取pH試紙直接伸入氫氧化鈉溶液中測(cè)量

B. 先用蒸餾水將pH試紙潤濕，再用滴管吸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上測(cè)量

C. 用潔凈干燥的玻璃棒蘸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

D. 用pH試紙測(cè)得該氫氧化鈉溶液的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是_____（填“1”或“2”）。

（2）水分解的微觀示意圖如下，方框內(nèi)應(yīng)是_____（填字母序號(hào)）。

A

B

C

D

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖：

①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母序號(hào)）。

A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____（填“變大”“變小”或“不變”）。

（4）水常用來配制各種溶液。

①硝酸鉀溶液是常用的一種無土栽培的營養(yǎng)液。硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是_____。

②10%的CaCl2溶液可作路面保濕劑。欲配制100kg該路面保濕劑，需要水的質(zhì)量是_____kg。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　�。�

A. 2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓

B. CaCO3+CO2+H2O＝Ca（HCO3）2

C. 2NaNO32NaNO2+O2↑

D. CuO+H2Cu+H2O

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