【題目】以下是姚池小朋友血液中某些元素檢測結(jié)果的報告單(部分):根據(jù)此份報告單并結(jié)合自己所學知識回答以下問題:(姓名:姚池 性別:女 年齡:5歲;標本種類:血樣本號:YS0130報告日期:2009-9-10

序號

檢測項目

結(jié)果

參考值

1

7.7

1122 μmol·L1

2

16.9

1429 μmol·L1

3

17.8

9.021.5μmol·L1

4

2.0

2.22.7μmol·L1

5

0.84

0.81.2μmol·L1

6

0.28

00.48μmol·L1

1)姚池缺乏的常量元素是______(填元素符號);姚池缺乏此元素會_______;檢測項目中屬于有害元素的是_____(填元素名稱)

2)根據(jù)檢測結(jié)果,醫(yī)生建議她每天補充10 mg的鋅,姚池的爸爸給她買了下面的補鋅劑:

(藥品名稱)葡萄糖酸鋅片

(形狀)片劑,味酸甜,微澀,有薄荷味.

(藥品組成)每片含葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn35毫克.試通過計算說明姚池每天一共應該吃____________片。

3)姚池媽媽認為葡萄糖酸鋅片是營養(yǎng)補劑,多吃幾片沒關系。請你評價這一觀點,并說出理由________________

【答案】Ca 患佝僂病 2 姚池媽媽的觀點不正確,元素在體內(nèi)不足或過量都會導致某種疾病

【解析】

1)由表中信息可知,姚池缺乏的元素是Zn、Ca,其中常量元素是Ca;姚池缺乏鈣元素會患佝僂。粰z測項目中屬于有害元素的是鉛。

2)醫(yī)生建議姚池每天補充10 mg的鋅,需要服用葡萄糖酸鋅的質(zhì)量為:10 mg÷ =70mg,每片含葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn35毫克,則姚池每天一共應該吃2片。

3)姚池媽媽的觀點不正確,元素在體內(nèi)不足或過量都會導致某種疾病。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學性質(zhì)的裝置圖。

請回答:

1)寫出圖中標號儀器的名稱是:①_____;②_____。

2)實驗室制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是_____;收集裝置可選用D裝置,理由是_____;如果用E裝置收集氧氣,氣體應從_____(選填“a”或“b”)進入。

3)寫出實驗室制取氧氣的文字表達式_____。

4)觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,這是因為生成了_____的固體小顆粒的緣故。

5)如圖G所示,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒_____,生成黑色固體,而瓶底預先放入少量水的目的是_____,寫出此反應的文字表達式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵是我們?nèi)粘I钪幸环N常見的金屬,但你是否真正了解它呢,快來參加鐵知識競賽吧

1)鐵它是由________(選填原子、分子離子”)構(gòu)成的物質(zhì)。日常生活中我們所用的鋼鐵是一種_______(選填純金屬合金”)

2)工業(yè)中常用一氧化碳還原赤鐵礦來煉鐵,其中赤鐵礦的主要成分是________,寫出工業(yè)煉鐵時,高爐內(nèi)發(fā)生一氧化碳還原赤鐵礦反應的化學方程式:_____________。

3)若要驗證的FeCuAl的金屬活動性順序,只需一種試劑直接與上述三種金屬反應就能達到目的,該試劑是________(填序號)。

A 硫酸鋁溶液 B 硫酸亞鐵溶液 C 硫酸銅溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人體缺少鈣元素會影響健康,因此每日需攝入足夠的鈣.某補鈣劑包裝盒上的說明如圖所示,請完成下列問題:

1)葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為___________

2)葡萄糖酸鈣中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_______

3)葡萄糖酸鈣中鈣元素質(zhì)量分數(shù)為___________

4)按說明書服用該鈣片時,每天能補充的鈣為___________g(保留到小數(shù)點后兩位)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今天是實驗室的開放日,某小組的同學利用下列裝置進行實驗.

1)寫出圖中指定儀器的名稱:①_____;②_____

2)實驗室制取H2,應選取的裝置為_____(填裝置編號),反應原理為_____(用化學方程式表示),若要使制取的H2干燥,則需要將氫氣通入_____(填裝置編號)中.

3)若制取氫氣時需要100g9.8%的稀硫酸,配制上述稀硫酸需要98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3).配制過程中,除上圖裝置中的儀器外,還缺少的儀器有_____(填序號).

①天平 ②膠頭滴管 ③藥匙 10mL量筒 100mL量筒

4)還原氧化銅的實驗結(jié)束后,同學們發(fā)現(xiàn)得到的銅中還混有未反應的氧化銅.為了得到純凈的銅,他們進行了以下實驗操作:

操作

簡答

反應后的固體放入燒杯中,加入足量的稀硫酸,攪拌,使其充分反應.

加足量稀硫酸的目的是:_____

②將操作①中所得的混合物過濾.

濾液中所含有的溶質(zhì)是:_____

③將操作②所得的濾渣洗滌、烘干,得到純凈的銅.

——

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】t1 ℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

(1)燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)?____(填“是”“否”或“無法判斷”);

(2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是____(寫名稱或化學式);

(3)將t1 ℃時50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水____g;

(4)關于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是____。

A.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出

C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余固體

D.將溫度升高到t2 ℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】神州十一號與天空二號的成功對接增強了國人的民族自信,推動了相關領域的研究。

1)合金材料的研發(fā)

①合金的很多性能與組成它們的純金屬不同.圖 1 能表示錫鉛合金的是_______(填序號“a”“b”“c”).

②鎂合金被譽為“21 世紀綠色金屬結(jié)構(gòu)材料Mg17Al12 是一種特殊的鎂合金.該合金是一種儲氫材料,完全吸 氫后得到 MgH2 Al,儲氫過程屬于________(填物理化學)變化.

2)合成材料的改良

①堿式碳酸鋁鎂[MgaAlbOHcCO3dxH2O]是一種新型塑料阻燃劑,其中 ab、c、d 的代數(shù)關系式:_______

3CO2 的綠色利用

①目前空間站處理 CO2 的一種方法是在催化劑作用下,利用 H2 使 CO2 轉(zhuǎn)化為甲烷并得到生活用水.該反應的 化學方程式為_______

②以鐵氧化物為催化劑,利用太陽能將 CO2 熱解為碳和氧氣,這一轉(zhuǎn)化過程(如圖 2)中化合價升高的非金 屬元素是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組同學發(fā)現(xiàn)在面包制作過程中加入了一些白色粉末,使面包變得松軟。同學們對白色粉末的成分進行探究。

(查閱資料)①經(jīng)調(diào)查,市場上有以下3種主要產(chǎn)品。

商品名稱

小蘇打

食臭粉

混合堿性膨松劑

主要成分

碳酸氫鈉

碳酸氫銨

碳酸氫鈉和碳酸氫銨

②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2;NH4HCO3NH3↑+H2O+CO22NH3+H2SO4=NH42SO4

(實驗準備)同學們選用下列實驗裝置,經(jīng)組合進行實驗:

(實驗記錄)

實驗序號

實驗裝置

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及分析

實驗1

選用AB、C

C中澄清石灰水變渾濁

CO2生成,C中反應的化學方程式是_____

實驗2

選用A、_____E

E中紫色石蕊溶液變_____

NH3生成

(實驗分析)

根據(jù)上述實驗,甲同學認為該粉末的主要成分為食臭粉,乙同學認為上述實驗不能確定該粉末為食臭粉。為進一步確認其組成及含量,同學們設計了如下定量實驗:

實驗序號

實驗目的

實驗裝置

數(shù)據(jù)記錄

實驗結(jié)論

實驗3

測定生成CO2的質(zhì)量

選用A、B、D

裝置D增重ag

該粉末為混合堿性膨松劑

實驗4

測定生成NH3的質(zhì)量

選用A、DB

裝置B增重1.7g

1)實驗3中裝置B的作用是_____。

2)實驗3中測得裝置D增重ag,則a>_____g。

3)若測得a92.4,該堿性膨松劑中NaHCO3NH4HCO3的質(zhì)量比為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】CaCO3CaO的混合粉末中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為2:1,現(xiàn)取一定量的混合粉末高溫煅燒,充分反應后得到固體5.6g,則生成氣體的質(zhì)量與下列最接近的是()

A.0.32gB.0.4gC.0.44gD.0.55g

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