【題目】現(xiàn)有四只燒杯,分別盛有稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液中的一種,并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液(如下圖所示)。
已知:碳酸鈉溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性。
選用下列藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn):鐵、氧化鈣、氧化鐵、稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)B 中溶液是 。
(2)取A 中溶液于試管中,加入甲,溶液由無色變?yōu)辄S色,則甲是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)取C中溶液于試管中,加入乙,溶液變渾濁;再加入丙,又變澄清,且由紅色變?yōu)闊o色,無氣泡產(chǎn)生,則乙的化學(xué)式為 。
(4)取D中溶液于試管中,加入丁,溶液變渾濁;再加入丙,又變澄清,且由紅色變?yōu)闊o色,同時(shí)產(chǎn)生氣泡。
①用化學(xué)方程式表示溶液變渾濁的原因: 。
②最終所得溶液中溶質(zhì)的組成為 (寫出所有可能)。
【答案】(1)飽和石灰水或碳酸鈉溶液
(2)氧化鐵 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(3)氧化鈣
(4)①Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
②HCl、CaCl2、 NaCl、酚酞或CaCl2、 NaCl、酚酞
【解析】(1)石蕊溶液遇酸變紅遇堿變藍(lán),酚酞溶液遇酸不變色遇堿變紅色
(2)初中化學(xué)中只有Fe3+的溶液顯黃色,既然溶液由無色變?yōu)辄S色,說明有Fe3+
(3)有題目知,最后向渾濁溶液加入丙,沒有氣體產(chǎn)生,說明渾濁不是碳酸鈣形成的,故只能是飽和的石灰水中加氧化鈣形成的
(4)由于向渾濁液中加入丙,又變澄清,且由紅色變?yōu)闊o色,同時(shí)產(chǎn)生氣泡,說明渾濁是由CaCO3引起的。由此得出原溶液為Na2CO3溶液,加入丁為Ca(OH)2,渾濁為CaCO3,反應(yīng)方程式依次為:
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;HCl+NaOH=NaCl+H2O;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A—I為初中化學(xué)中常見的物質(zhì).已知A為石灰石,D為藍(lán)色沉淀,C和E為只含一種物質(zhì)的溶液,I為生命之源.“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出).回答下列問題:
(1)寫出化學(xué)式:B ,I .
(2)寫出合理的C和E反應(yīng)的任一化學(xué)方程式: .
(3)已知H為一定量鋅粉和鐵粉的混合物,與溶液E充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣F中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,則濾渣F中一定含有 ,濾液G中一定含有的金屬陽(yáng)離子是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年江蘇省揚(yáng)州市】NaClO2廣泛用于造紙工業(yè),NaClO2中氯元素的化合價(jià)為( )
A.﹣1 B.0 C.+3 D.+5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年江西省】成語是我國(guó)的文化瑰寶,請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列成語相關(guān)內(nèi)容中帶點(diǎn)的字:
(1)如膠似漆:膠中含有碳、氫、鈣等元素,寫出其中一種非金屬的元素符號(hào) ;
(2)爭(zhēng)風(fēng)吃醋:醋酸溶液中含有氫離子 ;
(3)信口雌黃:雌黃即三硫化二砷(砷元素符號(hào)As),三硫化二砷的化學(xué)式 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省湘西州】寫出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)所表示的意義:
(1)2H2 ; (2)3個(gè)氫氧根離子 ;(3)引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)的化學(xué)式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小汽車在發(fā)生劇烈碰撞時(shí),安全氣囊會(huì)瞬間彈出,在0.01秒內(nèi)引發(fā)下列化學(xué)反應(yīng):
2NaN3+NH4NO3=3X↑+2Na+N2O↑+2H2O,則X的化學(xué)式為
A.N2 B.NO C.N2O3 D.NO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】往一定量的酸(或堿)溶液中逐滴加入某堿(或酸)溶液至恰好完全中和時(shí),溶液的pH隨滴加的某溶液質(zhì)量的變化而變化的關(guān)系如圖1所示.請(qǐng)回答:
(1)有同學(xué)根據(jù)圖2中的曲線判斷實(shí)驗(yàn)中采用了A和B中的哪一個(gè)裝置的操作?該同學(xué)判斷的依據(jù)是 .
(2)在以上實(shí)驗(yàn)中用了酚酞作指示劑,能夠說明鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
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