11．提純后的鹽水在蒸發(fā)結(jié)晶的后期要停止加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺．

分析 根據(jù)蒸發(fā)操作的方法與注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：提純后的鹽水在蒸發(fā)結(jié)晶的后期要停止加熱，蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺．
故答案為：不斷攪拌；局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握蒸發(fā)操作的方法與注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．環(huán)境污染對(duì)人類的威脅，已成為全世界的共同問(wèn)題．下列名詞與環(huán)境污染無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．溫室效應(yīng)B．酸雨C．工業(yè)“三廢”D．潮汐

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．[2007年1月17日新華社消息]，國(guó)家衛(wèi)生部對(duì)《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行全面修訂和完善．新標(biāo)準(zhǔn)為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)飲用水增加了亞硝酸鹽、溴酸鹽等危及人類健康的有害物檢測(cè)指標(biāo)．新標(biāo)準(zhǔn)于2007年元月7日起強(qiáng)制執(zhí)行．這意味著今后居民飲用水有更多的檢測(cè)項(xiàng)目把關(guān)．
我區(qū)河流眾多，某化學(xué)興趣小組用潔凈的塑料瓶分別從甲、乙、丙、丁四條河流中，取回一定量的水樣進(jìn)行研究．請(qǐng)回答下列各小題：
（1）經(jīng)測(cè)定，甲、乙、丙、丁四條河流的pH如圖所示，則河水呈堿性的河流是B（填寫序號(hào)，下同） 
A．甲      B．乙C．丙     D．丁
（2）在老師的指導(dǎo)下，他們還測(cè)定出水樣中含有氮、磷、鈉等，這里的氮、磷、鈉是指A
A．元素   B．分子C．原子  D．單質(zhì)
（3）加氯消毒是我國(guó)城市供水系統(tǒng)中主流的消毒方式，而越來(lái)越多的研究表明，面對(duì)污染加重，過(guò)多采用加氯方式反而會(huì)對(duì)水質(zhì)安全有負(fù)面影響．因此，新標(biāo)準(zhǔn)在水處理工藝上重新考慮加氯對(duì)供水安全的影響，增加了與此相關(guān)的檢測(cè)項(xiàng)目．為測(cè)定水樣中氯離子含量，需2%的硝酸銀溶液．若用硝酸銀晶體配制100g該溶液，需加水98g．
（4）上述溶液配制過(guò)程中，在用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)（其它過(guò)程均正確），則所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉盁o(wú)影響”）．
（5）經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，目前我國(guó)水源水質(zhì)污染主要是有機(jī)物污染、內(nèi)分泌干擾物污染等，因此，新標(biāo)準(zhǔn)中新增的毒性指標(biāo)更多關(guān)注于此．下列造成水污染的物質(zhì)中常含有機(jī)物的是C．
A．含硫酸的廢水                   B．含燒堿的廢水
C．含農(nóng)藥的廢水                   D．含碳酸氫銨的農(nóng)業(yè)污水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法．
（1）從宏觀知微觀．
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子之間有間隔；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退琗分子中一定含有的原子是N和H（填符號(hào)）．
（2）從微觀知宏觀．

①微粒A最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）電子．
②微粒A、B、C、D、E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B（填編號(hào)，下同），屬于同一種元素的是C和E．
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱：錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，你認(rèn)為A裝置存在的問(wèn)題是試管口未放棉花，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室可以選擇裝置BC（填字母）制取并收集CO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，
（4）通常情況下，SO2是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性．實(shí)驗(yàn)室里，用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2．實(shí)驗(yàn)室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是B，若選擇F裝置收集SO2，氣體應(yīng)從a口（填“a”或“b”）進(jìn)入，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收，吸收的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．鐵絲卷成螺旋狀下端放入火柴頭，火柴頭的作用是引燃鐵絲鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)觀象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4集氣瓶底放少量水或是細(xì)沙的作用是防止降落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是B
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香分子不斷運(yùn)動(dòng)
B空氣是混合物由不同種分子構(gòu)成
C水結(jié)成冰后體積不變液態(tài)水分子之間無(wú)間隔，結(jié)為冰時(shí)分子間有間隔
D氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，氧氣化學(xué)性質(zhì)較活潑不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．在①二氧化硫②澄清石灰水③白磷④石灰石⑤氯化鈉⑥金剛石中，用序號(hào)填空：由原子直接構(gòu)成的是③⑥，由離子構(gòu)成的是⑤，屬于混合物的為②，屬于非金屬單質(zhì)的為③⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．回答下列問(wèn)題：
（1）金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)有很大的差異，其原因是原子的排列方式不同；
（2）將幾塊烘烤過(guò)的木炭投入到滴有少量紅墨水的水中，振蕩后可觀察到紅墨水褪色；這是因?yàn)槟咎烤哂形侥芰Γ?br />（3）當(dāng)今世界上最重要的三大化石燃料是煤、石油、天然氣；
（4）在一切化學(xué)反應(yīng)里，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，原子數(shù)目也沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變，所以化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等．

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