分析 (1)根據(jù)圖1為碳元素的“旅行”路線,碳不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)圖2為氫元素的“旅行”路線,結合水和氫氣或氧氣可以相互轉化、水、氫氧化鈣可以相互轉化進行分析.
解答 解:(1)圖1為碳元素的“旅行”路線,碳不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,經過驗證,推導正確,所以甲是二氧化碳,可以用來滅火等;
(2)圖2甲為單質,甲和乙可以相互轉化,結合水和氫氣或在一定條件下可以相互轉化,氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,因此乙可能是水;水和丙也可以相互轉化,因此可以是水和氧化鈣反應產生氫氧化鈣,氫氧化鈣和鹽酸反應產生氯化鈣和水,帶入驗證符合轉化關系,因此;丙可以是氫氧化鈣,水通電產生氫氣和氧氣.
故答案為:(1)滅火等;
(2)H2O;Ca(OH)2;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質進行有目的猜想,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可,此類題的答案一般不是唯一的,開放性較強.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵片生銹,火藥爆炸 | B. | 蠟燭燃燒,酒精揮發(fā) | ||
C. | 玻璃熔化,黃酒變酸 | D. | 瓷器破碎,滴水成冰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①或② | B. | ①或③ | C. | ②或③ | D. | ①②③均可 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 道爾頓和阿伏伽德羅等科學家的研究得到了重要的結論:物質是由原子或分子構成的 | |
B. | 門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表 | |
C. | 原子論和分子學說的創(chuàng)立,奠定了近代化學的基礎 | |
D. | 拉瓦錫用紅磷燃燒實驗測得空氣由氮氣和氧氣組成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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