10.化學(xué)變化中同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”,(“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))回答下列問題:
(1)圖1為碳元素的“旅行”路線,寫出物質(zhì)甲的一種用途:滅火等
(2)圖2為氫元素的“旅行”路線,已知甲為單質(zhì),則物質(zhì)乙和丙可能是H2O和Ca(OH)2寫出乙→甲的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2

分析 (1)根據(jù)圖1為碳元素的“旅行”路線,碳不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)圖2為氫元素的“旅行”路線,結(jié)合水和氫氣或氧氣可以相互轉(zhuǎn)化、水、氫氧化鈣可以相互轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析.

解答 解:(1)圖1為碳元素的“旅行”路線,碳不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以甲是二氧化碳,可以用來滅火等;
(2)圖2甲為單質(zhì),甲和乙可以相互轉(zhuǎn)化,結(jié)合水和氫氣或在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,因此乙可能是水;水和丙也可以相互轉(zhuǎn)化,因此可以是水和氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣,氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣和水,帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此;丙可以是氫氧化鈣,水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣.
故答案為:(1)滅火等;
(2)H2O;Ca(OH)2;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)進(jìn)行有目的猜想,最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可,此類題的答案一般不是唯一的,開放性較強(qiáng).

練習(xí)冊系列答案
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20.根據(jù)化學(xué)方程式H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+X+H2O,則的化學(xué)式為( 。
A.H2SB.SO2C.SO3D.S

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1.下列各組變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是(  )
A.鐵片生銹,火藥爆炸B.蠟燭燃燒,酒精揮發(fā)
C.玻璃熔化,黃酒變酸D.瓷器破碎,滴水成冰

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18.在①牛奶②澄清石灰水③植物油投入水中④墨計(jì)⑤糖水⑥鋇餐⑦水泥⑧面粉⑨涂料投入水中形成溶液的是②,形成乳濁液的是③,形成懸濁液的是①④⑥⑦⑧⑨.

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5.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
(2)碳酸鉀溶液和稀鹽酸K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2
(3)氫氧化鋇和稀硝酸Ba(OH)2+2HNO3═Ba(NO32+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某無毒氣體的密度比空氣的密度小,且難溶于水,收集該氣體可用的方法是( 。
①向上排空氣法   ②向下排空氣法  ③排水法.
A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列化學(xué)史的有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.道爾頓和阿伏伽德羅等科學(xué)家的研究得到了重要的結(jié)論:物質(zhì)是由原子或分子構(gòu)成的
B.門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表
C.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)
D.拉瓦錫用紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)測得空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A.碳酸鈉NaCO3B.氫氧化鈉Na(OH)2C.氧化鐵O3Fe2D.硫酸鉀K2SO4

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10.我國女科學(xué)家屠呦呦因提煉出用以治療瘧疾的青蒿素(化學(xué)式:C15H22O5)而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),把植物青蒿推到世界面前,請回答:
(1)青蒿素分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為15:22:5.
(2)青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量比為90:11:40.
(3)141g青蒿素中氧元素的質(zhì)量是40g.

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