精英家教網(wǎng)在托盤天平的兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡.在兩燒杯中分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、等質(zhì)量且足量的鹽酸,然后在左邊燒杯中放入10克鋅,在右邊燒杯中放入10克鐵(兩邊同時(shí)放入).問反應(yīng)開始至結(jié)束天平將如何擺動(dòng):
 
分析:根據(jù)題目信息可知,反應(yīng)開始前兩個(gè)托盤中物質(zhì)的總質(zhì)量相等;由于在金屬活動(dòng)性順序表中鋅排在鐵的前面,鋅和鹽酸的反應(yīng)速率大于鐵和鹽酸的速率,即左邊托盤中氫氣的放出速率大于右邊,所以開始后左盤上升,右盤下降;反應(yīng)結(jié)束后天平的移動(dòng)情況就要考慮最后放出氫氣的質(zhì)量.
解答:解:根據(jù)題目信息可知,反應(yīng)開始前兩個(gè)托盤中物質(zhì)的總質(zhì)量相等.由于在金屬活動(dòng)性順序表中鋅排在鐵的前面,鋅和鹽酸的反應(yīng)速率大于鐵和鹽酸的速率,即左邊托盤中氫氣的放出速率大于右邊,所以開始后左盤上升,右盤下降.反應(yīng)結(jié)束后天平的移動(dòng)情況就要考慮最后放出氫氣的質(zhì)量,經(jīng)計(jì)算可知,10克鋅和鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是
20
65
克,10 克鐵和鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是
20
56
克,所以反應(yīng)結(jié)束后左盤中剩余物質(zhì)的質(zhì)量大于右盤中剩余物質(zhì)的質(zhì)量,因此右盤偏高,左盤偏低.故答案為:反應(yīng)開始后不平衡,左盤上升,右盤下降;反應(yīng)結(jié)束后天平仍不平衡,右盤偏高,左盤偏低.
點(diǎn)評(píng):反應(yīng)開始時(shí)平衡情況要考慮反應(yīng)的速率,結(jié)束后平衡情況要考慮放出氫氣的多少.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平的兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡.在兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量的稀硫酸和稀鹽酸,然后再向左盤的稀硫酸和右盤的稀鹽酸中分別投入相同質(zhì)量的鎂條和鋅粒,當(dāng)鎂條和鋅粒都完全溶解后,天平指針(  )
A、偏左B、偏右C、居中D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12、在托盤天平的兩邊各放一只盛有50g 14.6%的稀鹽酸的燒杯,調(diào)節(jié)天平至平衡.分別向兩燒杯中加入下列各組物質(zhì),充分反應(yīng)后,天平仍然平衡的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平的兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,向兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和稀硫酸,天平平衡.
(1)若向兩燒杯中分別投入等質(zhì)量的鋅粒(如圖所示),待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)兩燒杯中鋅粒均有剩余,則天平指針
 
偏轉(zhuǎn).(填不或向右、向左)
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(2)若向左邊燒杯中投入少量的鋅粒,向右邊燒杯中投入等質(zhì)量的鎂條(如圖所示),待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)鋅粒和鎂條全部溶解,則天平指針
 
偏轉(zhuǎn).(填不或向右、向左)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?歷城區(qū)一模)在托盤天平的兩邊各放一只燒杯,在兩燒杯中分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、等質(zhì)量且足量的稀硫酸,調(diào)節(jié)至平衡.現(xiàn)向左邊燒杯中投入20.8g10%的氯化鋇溶液,向右邊燒杯中投入21.2g鐵與銅的混合物,充分反應(yīng)后,天平重新平衡,則混合物中鐵的質(zhì)量為( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平的兩邊各放一只盛有50g14.6%的稀鹽酸的燒杯,調(diào)節(jié)天平至平衡.分別向兩燒杯中加入下列各組物質(zhì),充分反應(yīng)后,天平仍然平衡的是( 。

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