14．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理正確的是（　　）
A．任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，因此任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)都沒有質(zhì)量變化
B．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，則帶電的粒子一定是離子
C．中和反應(yīng)一定有鹽生成，但是有鹽生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
D．H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

分析 A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的定義分析；
B、根據(jù)帶電的微粒有離子、質(zhì)子、電子分析；
C、中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)；
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．

解答 解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，物質(zhì)減少的質(zhì)量等于物質(zhì)增加的質(zhì)量，并不是每種物質(zhì)的質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；
B、帶電的微粒有離子、質(zhì)子、電子，故錯(cuò)誤；
C、中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，有鹽生成的反應(yīng)不一定是酸和堿的反應(yīng)，所以不一定是中和反應(yīng)，故正確；
D、水和過氧化氫的構(gòu)成分子不同，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要能靈活運(yùn)用概念解決實(shí)際問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．軟水和硬水可用肥皂水區(qū)別，泡沫多的是硬水
B．水蒸發(fā)與電解時(shí)，水分子的變化情況相同
C．水能溶解許多物質(zhì)，因此自然界中幾乎不存在純凈的水
D．水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)榻M成元素和分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．鈉是銀白色固體，放置在空氣中迅速與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉．把鈉投入水中，鈉熔化成閃亮的小球在水面上游動(dòng)，與水劇烈反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣．下列有關(guān)鈉的敘述不正確的是（　�。�
A．金屬鈉必須隔絕空氣保存
B．鈉與水反應(yīng)放熱，使鈉熔化，鈉是熔點(diǎn)最低的金屬
C．鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
D．在上述反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．水，生命之源．北方某飲品企業(yè)以該地礦泉水為原水，通過專利技術(shù)開發(fā)出微分子活化水．
（1）含有軟化血管的偏硅酸（H2SiO3），其中硅的化合價(jià)為+4；
（2）其“裸水”含鍶、鋰、碘、鋅、硒等生命所需的礦物質(zhì)，則這里“鍶、鋰、碘、鋅、硒”理解為元素（填“分子、原子、離子還是元素”）；人體缺“碘”會(huì)引起⑤（填序號(hào)）．
 ①貧血 ②夜盲癥③骨質(zhì)疏松 ④壞血病 ⑤甲狀腺腫大
（3）PH值為7.6，呈弱堿性（填“弱酸、中性、弱堿”）；
（4）自然界的水都是由多個(gè)水分子構(gòu)成水分子團(tuán)，也稱為聚合水（H2O）n，n通常為8～10．通過一定手段將泉水的小分子團(tuán)水活化，形成3-6個(gè)分子或單分子的微分子團(tuán)，分子團(tuán)越小水滲透力、溶解力、擴(kuò)散力越強(qiáng)．
 ①由3個(gè)水分子構(gòu)成的微小分子團(tuán)水用化學(xué)符號(hào)可表示為B．
A.3H2O    B．（H2O）3 C．H6O3
②下列有關(guān)說法正確的是BC．
A．用微分子團(tuán)水配制的溶液不均一、不穩(wěn)定
B．用微分子團(tuán)水洗衣服，能節(jié)約洗滌劑
C．若將某溫度時(shí)用普通水配制的氯化鈉飽和溶液中溶劑，換成等質(zhì)量微分子團(tuán)水將變?yōu)椴伙柡腿芤海?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．生鐵和鋼是世界上用量最大的金屬材料（填“金屬材料”或“合成材料”）；煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，請(qǐng)你計(jì)算用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為583t．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：

（1）給出儀器名稱Ⅰ錐形瓶，Ⅱ分液漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用發(fā)生裝置B（填字母編號(hào)）．實(shí)驗(yàn)室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)棰冖佗郏ㄌ罹幪?hào)）．
①將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中    ②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
③當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面正放
（4）若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在實(shí)驗(yàn)探究中進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)是一種重要方法，圖甲為燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究，圖乙為鐵釘銹蝕條件的實(shí)驗(yàn)探究，利用如圖所示實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)探究目的是（　�。�
A．甲可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
B．甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
C．乙中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
D．乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．圖1中A是鈉元素在元素周期表中的部分信息，圖1中B是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）B圖中 x=11，該粒子的符號(hào)是Na+．
（2）圖2是鈉與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
檢驗(yàn)氣密性		B．
稀釋濃硫酸		C．
滴加少量液體		D．
點(diǎn)燃酒精燈

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