18.電解水實驗
(1)實驗裝置圖
(2)現(xiàn)象:兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生,一段時間后,連接正極的試管內(nèi)氣體體積約為連接負(fù)極的試管中氣體體積的$\frac{1}{2}$;
(3)氣體的檢驗:正極上的氣體使帶火星的木條復(fù)燃,說明它是氧氣;點燃負(fù)極上的氣體,能燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,它是氫氣.
(4)化學(xué)反應(yīng)式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣化學(xué)符號表達(dá)式H2O$\stackrel{通電}{→}$H2↑+O2↑.
(5)結(jié)論:①水是由氫元素、氧元素兩種元素組成的化合物;
②水是由水分子構(gòu)成的;
③水分子是由氫原子、氧原子構(gòu)成的;
④每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的.

分析 在電解水實驗中,反應(yīng)開始時可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成,可以據(jù)此解答該題.

解答 解:(1)給水接通直流電后,會觀察到兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生,一段時間后,連接正極的試管內(nèi)氣體體積約為連接負(fù)極的試管中氣體體積的$\frac{1}{2}$;故填:兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生,一段時間后,連接正極的試管內(nèi)氣體體積約為連接負(fù)極的試管中氣體體積的$\frac{1}{2}$;
(2)正極上的氣體使帶火星的木條復(fù)燃,說明它是氧氣;點燃負(fù)極上的氣體,能燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,它是氫氣;故填:復(fù)燃;氧氣;燃燒;淡藍(lán);氫氣;
(3)水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;H2O$\stackrel{通電}{→}$H2↑+O2↑;
(4)氧氣由氧元素組成,而氫氣有氫元素組成,根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變,可以知道水是由氫元素和氧元素組成的;
水是由水分子構(gòu)成的;水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的;每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的.
故填:①氫元素;氧元素;②水;③氫;氧;④氫原子;氧原子.

點評 要熟記:直流電一通,正氧負(fù)氫氫二氧一,驗證氧氣用帶火星的木條,驗證氫氣用燃著的木條.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用化學(xué)符號表示:
3個氮原子3N,n個水分子nH2O,2個銨根離子2NH4+  C12氯氣.地殼中含量最高的金屬元素Al.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某化學(xué)研究小組對當(dāng)?shù)氐氖沂瘶悠愤M(jìn)行了研究.稱取石灰石樣品8g,把40g稀鹽酸分四次加入樣品中,測得實驗數(shù)據(jù)見表(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不溶于水、不與鹽酸反應(yīng),一氧化碳不溶解).
實驗序號加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g
第1次105.5
第2次103
第3次101.6
第4次10m
(1)第4次剩余物質(zhì)的質(zhì)量m=1.6g;
(2)計算石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.“輕鈣”是一種顆粒極細(xì)、純度很高的碳酸鈣粉末,有廣泛的用途,如用來制作鈣片、鈣鹽等.我市某輕鈣廠用當(dāng)?shù)刎S富的石灰石,通過如圖流程制“輕鈣”:

(1)C中溶質(zhì)的化學(xué)式Ca(OH)2
(2)沉淀池中得到的塊狀殘渣可能含有未燒透的石灰石.技術(shù)人員用鹽酸進(jìn)行檢驗,觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明殘渣中含有石灰石.
(3)工廠技術(shù)人員提出,利用碳酸鈉代替二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),在生成碳酸鈣的同時還可得到氫氧化鈉,請通過計算求:反應(yīng)池現(xiàn)有0.1%的石灰水370t欲與一定量的10%碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng),生成碳酸鈣,同時能得到氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.在生活中,碳酸氫鈉是常用的發(fā)酵劑的主要成分.
Ⅰ.(1)碳酸鈉和碳酸氫鈉中陰離子對應(yīng)的酸都是H2CO3(填化學(xué)式).
(2)碳酸氫鈉在醫(yī)療上用作治療胃酸過多,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
Ⅱ.某天然堿中可能含有碳酸鈉和碳酸氫鈉,小明同學(xué)設(shè)計了如下實驗探究其組成.請分析其過程完成填空.
在老師的指導(dǎo)下采用了如圖1所示裝置用小蘇打和純堿做了對比實驗.實驗中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色,a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象,b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁.試回答:①結(jié)論:碳酸氫鈉(填“碳酸鈉”或“碳酸氫鈉”)受熱分解出水和CO2等物質(zhì);②寫出b燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
同學(xué)們還查閱到如下資料:
(1)2NaHCO3+Ca(OH)2=Na2CO3+CaCO3↓+H2O
(2)Ca(HCO32+Na2CO3=CaCO3↓+2NaHCO3
(3)CaCl2 稀溶液與 NaHCO3稀溶液混合無沉淀、與Na2CO3稀溶液混合有沉淀
【假設(shè)猜想】
假設(shè)一:天然堿成分為碳酸氫鈉;
假設(shè)二:天然堿成分為碳酸鈉;
假設(shè)三:天然堿成分為碳酸氫鈉和碳酸鈉.
【實驗方案】
方案一:取一定量樣品直接加熱,再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,根據(jù)實驗現(xiàn)象,對上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷.請評價這種方案是否合理否(填“是”或“否”),理由是只能得出是否含有碳酸氫鈉或碳酸鈉,不能判斷是否同時含有碳酸氫鈉和碳酸鈉.
方案二:
可選藥品:NaOH溶液     稀鹽酸     Ca(OH)2溶液     CaCl2溶液
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
操作一:取天然堿樣品少量溶于足量水后,加入過量的CaCl2稀溶液(如果操作一有沉淀,則進(jìn)行操作二)無沉淀出現(xiàn)假設(shè)一成立
操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過濾,并在濾液中加入過量的Ca(OH)2溶液,觀察無沉淀出現(xiàn)假設(shè)二成立
產(chǎn)生白色沉淀假設(shè)三成立
Ⅲ.為測定天然堿中的成分,小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗,其主要實驗步驟如下:
(1)按圖2組裝儀器,將52.5g試樣放入錐形瓶中,打開活塞B,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
(2)準(zhǔn)確稱量干燥管的質(zhì)量后再次連接好裝置;
(3)關(guān)閉活塞B,打開分液漏斗的活塞和上面的塞子,加入足量某酸溶液;
(4)待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開活塞B,再次從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變;
(5)再次稱量干燥管的質(zhì)量;并繪制干燥管增加的質(zhì)量與時間的關(guān)系圖(見圖3);
討論:
①步驟(1)加入樣品前還應(yīng)檢查裝置的氣密性,所加的酸溶液最好是稀硫酸.
②裝置甲的作用是吸收空氣中的二氧化碳;裝置乙的作用是吸收二氧化碳中混有的水蒸氣.第(4)步再次從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣的作用是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被堿石灰吸收.
③請利用有關(guān)數(shù)據(jù)計算試樣中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“○”和“●”表示兩種不同元素的原子,該反應(yīng)( 。
A.是化合反應(yīng)B.生成物是混合物
C.反應(yīng)前后原子種類發(fā)生了變化D.反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.做硫在氧氣中燃燒試驗時,集氣瓶底應(yīng)預(yù)先裝少量水,其目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某市環(huán)境監(jiān)測中心報告:當(dāng)天空氣污染指數(shù)為270~290,首要污染物為可吸入顆粒物.依據(jù)下表判斷,當(dāng)天該市空氣質(zhì)量狀況屬于( 。
空氣污染指數(shù)(API)51~100101~200201~300>300
空氣質(zhì)量狀況Ⅱ(良)Ⅲ(輕度污染)Ⅳ(中度污染)Ⅴ(重度污染)
 ABCD
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.部分結(jié)冰的蒸餾水B.經(jīng)過沉淀過濾后得到的礦泉水
C.高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后的剩余物D.潔凈的空氣

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同步練習(xí)冊答案