如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器).已知濃硫酸具有吸水性,試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:

Ⅰ.小剛同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備并收集干燥的氧氣.
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)按實(shí)驗(yàn)要求,所選儀器裝置的連接順序?yàn)椋?div id="6n2mysk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填寫(xiě)儀器序號(hào)字母).
(3)寫(xiě)出該方法制備氧氣的化學(xué)方程式為
 

Ⅱ.小強(qiáng)同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,然后利用氫氣測(cè)定某氧化銅樣品中含CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)為銅)儀器的連接順序?yàn)椋篈→D1→C→D2→D3(已知:CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O;其中D1、D2、D3為三個(gè)濃硫酸洗氣瓶)
(1)在裝藥品之前,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
 

(2)寫(xiě)出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)①裝置中D1的作用
 

②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),小強(qiáng)在沒(méi)有加熱之前就通了一會(huì)氫氣,則測(cè)算結(jié)果將
 
(“偏小”“偏大”“無(wú)影響”)
(4)若測(cè)得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加2.7g,則C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應(yīng)該減少
 
g.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氫氣的制取和檢驗(yàn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:Ⅰ.要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法; 
通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
Ⅱ.凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣小;
若測(cè)得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加2.7g,說(shuō)明反應(yīng)生成了2.7g水,
則C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量減少的應(yīng)該是2.7g水中氧元素的質(zhì)量.
解答:解:Ⅰ.(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:試管;水槽.
(2)按實(shí)驗(yàn)要求,所選儀器裝置的連接順序?yàn)椋和ㄟ^(guò)A裝置制取氧氣,通過(guò)D裝置干燥氧氣,再通過(guò)F裝置收集干燥的氧氣.
故填:A→D→F.
(3)該方法制備氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
Ⅱ.(1)在裝藥品之前,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是檢查裝置的氣密性.
故填:檢查裝置的氣密性.
(2)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(3)①裝置中D1的作用是除去氫氣中的水蒸氣.
故填:除去氫氣中的水蒸氣.
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),在沒(méi)有加熱之前就通了一會(huì)氫氣,既可以防止發(fā)生爆炸,又不影響測(cè)算結(jié)果.
故填:無(wú)影響.
(4)若測(cè)得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加2.7g,則C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應(yīng)該減少:2.7g×
16
18
×100%=2.4g.
故填:2.4.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).
    (1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
     
    ;
    (2)m點(diǎn)的含義是:
     

    (3)20℃時(shí),將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤嘿|(zhì)量為
     
    g;
    (4)t2℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B、C飽和溶液分別降溫到00C時(shí),析出溶質(zhì)最多的是
     
    ,無(wú)溶質(zhì)析出的是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
    A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
    B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰
    C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射
    D、磷在空氣中燃燒有大量的白霧

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于空氣及其成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
    A、氧氣具有助燃性,可用于焊接和切割金屬
    B、氮?dú)馐强諝庵泻孔罡叩臍怏w,可以用作糧食的保護(hù)氣等
    C、二氧化碳的過(guò)多排放,是造成溫室效應(yīng)的主要原因
    D、高爐煉鐵的廢氣可以不經(jīng)過(guò)處理直接排放到空氣中,因?yàn)榭諝庥凶詢(xún)裟芰?/span>

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)結(jié)合圖1、2所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

    (1)寫(xiě)出儀器C、E的名稱(chēng):C
     
      E
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是
     
    (填標(biāo)號(hào))反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)檢查圖1裝置B氣密性的方法是
     

    (4)圖1中裝置B與C組合,可以制取的一種氣體是
     
    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,能用裝置C收集該氣體的原因是
     

    (5)一種洗氣裝置如圖2所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,氣體應(yīng)從
     
    (填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視,下圖中四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水.

    請(qǐng)回答:
    (1)實(shí)驗(yàn)A中玻璃棒的作用是
     
    ;
    (2)實(shí)驗(yàn)B中水的作用是
     
    ,鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
     
    ;
    (3)實(shí)驗(yàn)C能證明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
     
    ;
    (4)實(shí)驗(yàn)D中,試管
     
    中收集到的氣體是氧氣;該實(shí)驗(yàn)可得出水是由
     
    組成.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
    ①用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g鐵粉;
    ②用10mL量筒量取8.8mL水;
    ③用廣泛pH試紙測(cè)定某溶液的pH為5.5;
    ④將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉25g水,得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%鹽酸.
    A、①②B、③④
    C、①②④D、①②③④

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    觀(guān)察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.
    寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在對(duì)應(yīng)物質(zhì)的下面寫(xiě)出其化學(xué)用語(yǔ).
    ①甲烷燃燒
     
    ;
    ②紅磷燃燒
     

    ③硫燃燒
     
    ;
    ④木炭燃燒
     

    ⑤鐵絲燃燒
     
    ;
    (1)通過(guò)比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn);請(qǐng)你寫(xiě)出其中兩點(diǎn):
     
    、
     

    (2)以上化學(xué)反應(yīng)也有一些不同之處,請(qǐng)你寫(xiě)出其中一個(gè)與另兩個(gè)的一點(diǎn)不同之處:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    正確連接如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證某種混合氣體的成分是CO2和CO(每套裝置限用一次),并測(cè)定某磁鐵礦石的純度.

    (1)連接裝置導(dǎo)管口的順序:混合氣體→
     
    →尾氣處理(填導(dǎo)管接口代號(hào)).
    (2)證明原混合氣體中CO2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    ;C裝置的作用是
     

    (3)若測(cè)得實(shí)驗(yàn)前磁鐵礦石粉末為2.9g,則實(shí)驗(yàn)前后應(yīng)該分別測(cè)得
     
     裝置的質(zhì)量,以求生成二氧化碳的質(zhì)量(假設(shè)礦石充分反應(yīng)),來(lái)計(jì)算鐵礦石中四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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