小強(qiáng)家的電線晚上出了問(wèn)題,電燈忽明忽暗,忽亮忽滅,爸爸說(shuō)一定是電路中有接觸不良的地方,他用干燥的木棍輕輕撥動(dòng)屋檐下的電線,幾經(jīng)周折才算恢復(fù)了正常。第二天,小強(qiáng)幫電工師傅一起查找線路故障,他們檢查了電線的每一部位,直到檢查一處銅線和鋁線的接口處才發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。他們發(fā)現(xiàn)上面“長(zhǎng)滿(mǎn)了”灰色、綠色的粉末。師傅說(shuō):“鋁、銅的接口處易生銹,問(wèn)題就出在這地方!毙(qiáng)對(duì)師傅的話半信半疑,又檢查了一遍,確實(shí)是鋁銅接口處生了銹,而鋁接口處和銅接口處都沒(méi)有生銹。這是必然還是偶然原因造成的?只有鋁、銅接口處易生銹嗎?其他不同的金屬接口處都易生銹嗎?小強(qiáng)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)弄明白這些問(wèn)題。他找到了鋁絲、銅絲、鐵絲和鋅條,想模仿自然條件下較長(zhǎng)時(shí)間后導(dǎo)線接口處的生銹情況。請(qǐng)你和小強(qiáng)一起完成下列問(wèn)題:
(1)怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法。___________________________________
(2)通過(guò)幾個(gè)月的觀察,若得出“只要是不同種金屬相連接,就比同種金屬相連接容易生銹”的結(jié)論,那么上面所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)在幾個(gè)月后出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)是什么?_______________________________________
(3)為避免小強(qiáng)家類(lèi)似斷電現(xiàn)象的發(fā)生,安裝民用線路時(shí),請(qǐng)你給電工師傅提出建議。_______________
(4)在你學(xué)習(xí)和生活接觸到的用品中,還有類(lèi)似現(xiàn)象嗎?請(qǐng)舉一例。對(duì)防止這類(lèi)銹蝕,你有何建議?__________________________________________
(1)將四種不同的金屬兩兩相連接,同種金屬與同種金屬也相連接,結(jié)合成10組導(dǎo)線接頭;把它們共同放在室外的某處,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的風(fēng)吹雨淋后,再進(jìn)行觀察,比較它們的生銹情況
(2)同種金屬的接口處銹蝕較輕,而不同種金屬接口處銹蝕較嚴(yán)重
(3)盡量減少電路中的不同金屬導(dǎo)線相連接,并且盡量不讓導(dǎo)線暴露在風(fēng)雨下
(4)鐵制物體上有鋁鉚釘時(shí),鉚釘處易生銹;銅螺母擰在鐵螺絲釘上時(shí),易銹蝕在一起等。在制造金屬設(shè)備時(shí),盡量減少不同種金屬直接接觸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、小強(qiáng)家的電線晚上出了問(wèn)題,幾個(gè)電燈忽亮忽滅,忽明忽暗,爸爸說(shuō)一定是電路中有接觸不良的地方,他用干燥的木棍輕輕撥動(dòng)屋檐下的電線,幾經(jīng)周折,才恢復(fù)了正常.
第二天,小強(qiáng)幫電工師傅一起查找線路故障,他們檢查了電線的每一部位,直到檢查到一處銅線和鋁線的接頭處才發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題.他們發(fā)現(xiàn)上面“長(zhǎng)滿(mǎn)了灰色、綠色的粉末”.師傅說(shuō):“鋁、銅的接頭處易生銹,問(wèn)題往往出在這些地方.”小強(qiáng)聽(tīng)了半信半疑,又檢查一遍,確實(shí)是鋁銅接口處生了銹,而鋁鋁接頭處及銅銅接頭處都沒(méi)有生銹,這是必然還是偶然原因造成的?只有鋁銅接頭處易生銹嗎?不同金屬的接頭處都易于生銹嗎?
小強(qiáng)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)弄明白這些問(wèn)題.他找來(lái)了銅絲、鋁絲、鐵絲和鋅條,想模仿自然條件下,研究較長(zhǎng)時(shí)間后導(dǎo)線接頭處的生銹情況.
請(qǐng)你和小強(qiáng)一起完成下列問(wèn)題:
(1)怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法.
(2)通過(guò)幾個(gè)月的觀察,若得出“只要是不同種金屬相連接,就比同種金屬相連接容易生銹”的結(jié)論,那么上面所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)在幾個(gè)月后出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)分別是什么?
(3)為了避免類(lèi)似小強(qiáng)家斷電現(xiàn)象的發(fā)生,安裝民用線路時(shí)請(qǐng)你給電工師傅提出建議.
(4)在你學(xué)習(xí)和生活中接觸到的用品中,還有類(lèi)似現(xiàn)象發(fā)生嗎?(舉一例即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)家的電線晚上出了問(wèn)題,幾個(gè)電燈忽亮忽滅,忽明忽暗,爸爸說(shuō)一定是電路中有接觸不良的地方,他用干燥的木棍輕輕撥動(dòng)屋檐下的電線,幾經(jīng)周折,才恢復(fù)了正常。

第二天,小強(qiáng)幫電工師傅一起查找線路故障,他們檢查了電線的每一部位,直到檢查到一處銅線和鋁線的接頭處才發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。他們發(fā)現(xiàn)上面“長(zhǎng)滿(mǎn)了灰色、綠色的粉末”。師傅說(shuō):“鋁、銅的接頭處易生銹,問(wèn)題往往出在這些地方。”小強(qiáng)聽(tīng)了半信半疑,又檢查一遍,確實(shí)是鋁銅接口處生了銹,而鋁鋁接頭處及銅銅接頭處都沒(méi)有生銹,這是必然還是偶然原因造成的?只有鋁銅接頭處易生銹嗎?不同金屬的接頭處都易于生銹嗎?

小強(qiáng)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)弄明白這些問(wèn)題。他找來(lái)了銅絲、鋁絲、鐵絲和鋅條,想模仿自然條件下,研究較長(zhǎng)時(shí)間后導(dǎo)線接頭處的生銹情況。

請(qǐng)你和小強(qiáng)一起完成下列問(wèn)題:

(1)怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法。

(2)通過(guò)幾個(gè)月的觀察,若得出“只要是不同種金屬相連接,就比同種金屬相連接容易生銹”的結(jié)論,那么上面所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)在幾個(gè)月后出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)分別是什么?

(3)為了避免類(lèi)似小強(qiáng)家斷電現(xiàn)象的發(fā)生,安裝民用線路時(shí)請(qǐng)你給電工師傅提出建議。

(4)在你學(xué)習(xí)和生活中接觸到的用品中,還有類(lèi)似現(xiàn)象發(fā)生嗎?(舉一例即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:泰安 題型:問(wèn)答題

小強(qiáng)家的電線晚上出了問(wèn)題,幾個(gè)電燈忽亮忽滅,忽明忽暗,爸爸說(shuō)一定是電路中有接觸不良的地方,他用干燥的木棍輕輕撥動(dòng)屋檐下的電線,幾經(jīng)周折,才恢復(fù)了正常.
第二天,小強(qiáng)幫電工師傅一起查找線路故障,他們檢查了電線的每一部位,直到檢查到一處銅線和鋁線的接頭處才發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題.他們發(fā)現(xiàn)上面“長(zhǎng)滿(mǎn)了灰色、綠色的粉末”.師傅說(shuō):“鋁、銅的接頭處易生銹,問(wèn)題往往出在這些地方.”小強(qiáng)聽(tīng)了半信半疑,又檢查一遍,確實(shí)是鋁銅接口處生了銹,而鋁鋁接頭處及銅銅接頭處都沒(méi)有生銹,這是必然還是偶然原因造成的?只有鋁銅接頭處易生銹嗎?不同金屬的接頭處都易于生銹嗎?
小強(qiáng)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)弄明白這些問(wèn)題.他找來(lái)了銅絲、鋁絲、鐵絲和鋅條,想模仿自然條件下,研究較長(zhǎng)時(shí)間后導(dǎo)線接頭處的生銹情況.
請(qǐng)你和小強(qiáng)一起完成下列問(wèn)題:
(1)怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法.
(2)通過(guò)幾個(gè)月的觀察,若得出“只要是不同種金屬相連接,就比同種金屬相連接容易生銹”的結(jié)論,那么上面所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)在幾個(gè)月后出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)分別是什么?
(3)為了避免類(lèi)似小強(qiáng)家斷電現(xiàn)象的發(fā)生,安裝民用線路時(shí)請(qǐng)你給電工師傅提出建議.
(4)在你學(xué)習(xí)和生活中接觸到的用品中,還有類(lèi)似現(xiàn)象發(fā)生嗎?(舉一例即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 問(wèn)題1:  小強(qiáng)家的電線晚上出了問(wèn)題,一處銅線和鋁線的接頭處“長(zhǎng)滿(mǎn)了灰色、綠色的粉末”。只有鋁銅接頭處易生銹嗎?不同金屬的接頭處都易于生銹嗎?

  

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