【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)銅原子___。

（2）3個(gè)硝酸根離子___。

（3）最理想能源的氣體單質(zhì)____。

（4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)______ 。

（5）可用于人工降雨的干冰 _____ 。

【答案】2Cu 3NO3﹣ H2 O3 CO2

【解析】

（1）原子的表示方法是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)銅原子表示為2Cu。

（2）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)硝酸根離子表示為3NO3-。

（3）氫氣在氧氣中點(diǎn)燃生成水，故最理想能源的氣體單質(zhì)是氫氣，化學(xué)式為H2。

（4）化合價(jià)的表示方法是在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)表示為。

（5）干冰受熱易升華，可用于人工降雨，干冰是固態(tài)的二氧化碳，化學(xué)式為CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2個(gè)甲分子反應(yīng)生成X個(gè)乙分子和Y個(gè)丙分子，則從圖示獲得信息中，正確的是（　�。�

A.反應(yīng)生成的物質(zhì)丙屬于單質(zhì)

B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

C.X與Y之比等于1：3

D.分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中未發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】污染物的有效去除和資源的充分利用是化學(xué)造福人類的重要研究課題。某研究小組利用軟錳礦（主要成分為MnO2，另含有少量鐵、鋁、銅、鎳等金屬化合物）作脫硫劑，通過(guò)如下流程既脫除燃煤尾氣中的SO2，又制得電池材料MnO2（反應(yīng)條件已省略）。

（1）上述脫硫流程不能實(shí)現(xiàn)_____（選填字母）。

A廢棄物的綜合利用 B白色污染的減少 C酸雨的減少

（2）流程中的過(guò)濾操作，使用的玻璃儀器除燒杯、漏斗外，還有_____（其作用是_____）。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中MnO2催化氯酸鉀分解的化學(xué)方程式：_____。

（4）燃煤尾氣中含有大量的CO2，過(guò)量排放CO2將導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題是_____；實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2通常使用_____（寫(xiě)一種物質(zhì)）。

（5）加入MnCO3的作用是消耗溶液中的酸，促使鋁、鐵離子水解生成氫氧化物沉淀，離子的水解主要是指在特定條件下能跟水發(fā)生反應(yīng)，如Al3++3H2O＝Al（OH）3↓+3H+．試寫(xiě)出鐵離子（Fe3+）發(fā)生水解反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（6）反應(yīng)制得的硫酸鉀可用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，它屬于_____（選填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是　　

A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同

B.打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái),說(shuō)明此時(shí)氣體在水中的溶解度變大了

C.一氧化碳有毒,燃著的煤爐會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,在煤爐上放一壺水能防止人中毒

D.硬鋁片比純鋁片硬度小，熔點(diǎn)低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。請(qǐng)回答：

（1）C的化學(xué)式是 ___________。

（2）B的一種用途___________。

（3）A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水是一種重要的自然資源。以下是對(duì)海水資源的部分利用。

（1）從海水中獲取淡水。常用的操作方法是____法。

（2）從海水中獲得氯化鈉．將海水進(jìn)行_____可得到粗鹽。

（3）從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程：

上述過(guò)程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為___，由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為______。海水本身是含有MgCl2的溶液，它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷葉上的水珠流來(lái)流去。

請(qǐng)閱讀信息后回答：

（1）鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值為_____。

（2）鎵的氧化物的化學(xué)式_____。

（3）氮化鎵(GaN)是第三代半導(dǎo)體材料，一般采用GaCl3與NH3在一定條件下反應(yīng)制得，同時(shí)得到另一種化合物。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在加熱條件下氧化汞發(fā)生分解的微觀模擬圖，其中用表示氧原子，用表示汞原子。

請(qǐng)依據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）在 B 中補(bǔ)充畫(huà)出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確__________________；

（2）從物質(zhì)分類角度可判斷反應(yīng)物為化合物，從微觀角度解釋判斷依據(jù)是 _________________；

（3）寫(xiě)出比氧原子多一周期多一族的離子符號(hào)___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽和氧化物是幾類重要的化合物。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）水是生命之源。水通電能分解，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

（2）某氫氧化鈉溶液中含有 n個(gè) Na+，則對(duì)應(yīng)的 OH－是_______個(gè)；利用氫氧化鉀溶液與稀硝酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是________（填化學(xué)式）。

（3）硫酸銅常用作游泳池、公共浴池的消毒劑，也用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液（有關(guān)的化學(xué)方程式是________ ），以防治果樹(shù)的病蟲(chóng)害。

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