科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省資陽市雁江區(qū)初三中考適應性檢測理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
除去下列各物質中混有的少量雜質(括號內為雜質),所用除雜試劑及操作方法均正確的是
選項 | 物質 | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | O2 | 點燃 |
B | NaCl溶液(Na2SO4) | Ba(NO3)2溶液 | 先加入適量Ba(NO3)2,溶液后過濾 |
C | CaO(CaCO3) | 稀鹽酸 | 滴加適量稀鹽酸 |
D | Cu(Fe) | 稀硫酸 | 先加入適量稀硫酸,再過濾、洗滌、干燥 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省九年級二?荚嚮瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)水是生命的源泉,愛護水、了解水的有關知識是很有必要的。
(1)自來水廠通常對天然水進行沉淀、過濾、吸附、 ,使之達到飲用水標準。在實驗室里,若要得到凈化程度最高的水,可用 的方法。
(2)飲用硬度過大的水都不利于人體健康,通常我們可用 檢驗硬水和軟水,生活中常用 的方法使硬水軟化。
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務,以下方式中有利節(jié)水的是 (填字母序號)。
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B.加了過量洗衣粉洗衣服,然后反復沖洗
C.不間斷地放水刷牙
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省廈門市同安區(qū)初三中考前質量抽測化學試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應,但高溫下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是 。
(2)探究生成的氣體是什么?
反應中有肥皂泡飄到空中時,用燃著的木條靠近肥皂泡,有聽到爆鳴聲。說明生成的氣體是 。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是_____________。
【實驗探究】根據猜想與假設,設計實驗方案加以檢驗。
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
【實驗結論】 。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省廈門市同安區(qū)初三中考前質量抽測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像關系合理的是
A.向pH=9的NaOH溶液中不斷加水
B.向CaCl2和HCl混合溶液中加入Na2CO3
C.分別向等質量的Fe和Mg中加入等濃度的稀硫酸
D.向飽和的KNO3溶液中加KNO3固體
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省廈門市質檢化學試卷(解析版) 題型:計算題
(12分)工業(yè)上制的小蘇打樣品中常含有少量的雜質。為了測定樣品中碳酸氫鈉的質量分數,現進行
如下實驗:向盛有13.6 g該樣品的燒杯中加入93 g稀鹽酸,恰好完全反應(雜質不參加反應,也不
溶于水),反應后稱得燒杯中剩余物質的總質量為100 g。
(反應的化學方程式為:NaHCO3+HCl ═ NaCl+H2O+CO2↑)。
請計算:(1)完全反應后生成二氧化碳的質量。
(2)小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質量分數(計算結果保留一位小數)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省廈門市質檢化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
(6分)元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據下表(元素周期表的部分內容)回答有關問題:
(1)寫出化學符號:①硫離子 ;②三個鈉原子 ;③氬氣 。
(2)請從上表中查出關于硅元素的一條信息: ___________________________________。
(3)第3橫行(周期)中屬于金屬元素的是 _____(填一種),該元素的離子與Cl—形成的化合物的化學式為 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省樂陵市九年級學業(yè)水平第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖象能正確反映對應實驗操作的是
A.①高溫煅燒一定質量的石灰石
B.②加熱等質量的氯酸鉀制取氧氣
C.③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.④某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省初三二診考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
鋅對人體健康具有重要意義。在元素周期表中,鋅元素的信息如圖所示,對圖中信息解釋不正確的是
A.屬于非金屬元素 B.原子序數為30
C.元素符號為Zn D.相對原子質量為65.38
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