鈣是維持人體正常功能所必需的元素。鈣爾奇是常用的補鈣劑，主要成分是CaCO3，鈣爾奇每片2.0g。取1片鈣爾奇，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)（其它成分與鹽酸不反應(yīng)）。燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?1.34g。試計算：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳        g，是       mol；
（2）每片鈣爾奇中含碳酸鈣      mol；
（3）服用鈣爾奇通常一日2次，每次1片。則每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量為        g。
（4）根據(jù)化學(xué)方程式列式計算上述反應(yīng)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.01%）         

（1）0.66   0.015   （2）0.015   （3）1.2    （4）10.95% （1分）

解析試題解析：（1）由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量：生成二氧化碳的質(zhì)量為：2g+10g-11.34g="0.66" g
0.66 g的摩爾數(shù)是0.66 g÷44g/ mol="0.015" mol
（2）由化學(xué)方程式CaCO3 +2HCl →CaCl2 +H2O + CO2↑可知，每片鈣爾奇中含碳酸鈣碳酸鈣0.015mol
（3）每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量為2×0.015×100×40﹪=1.2g
（4）設(shè)：鹽酸中氯化氫為x mol
CaCO3 +2HCl →CaCl2 +H2O + CO2↑（1分，化學(xué)式正確就得分）
1      2
0.015  x
= （1分）  x =" 0.03" mol （1分）
鹽酸的質(zhì)量分數(shù)= = 10.95%
考點：物質(zhì)的量，質(zhì)量守恒定律，根據(jù)化學(xué)方程式的計算。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中，加入適量鐵粉，使其恰好反應(yīng)。，.則原混合溶液中硫酸和硫酸銅的質(zhì)量比為

A．7:80 B．1:1 C．7:40 D．49:80

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

早在西漢時期，我國就用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，稱為“濕法煉銅”。
(1)請寫出“濕法煉銅”的化學(xué)方程式                            。
(2)若用該方法制得銅32 g，反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為     g，若同時消耗了500 g硫酸銅溶液，則該硫酸銅溶液中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)為       %。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

過氧乙酸是一種消毒劑．在2003年抗擊“非典”的過程中發(fā)揮了巨大的作用．某醫(yī)療小組分隊用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對環(huán)境進行消毒．
（1）過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3．過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為      （填最簡單整數(shù)比）．
（2）要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液600kg．需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液    kg．
（3）配制的主要步驟是計算、量取、        

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

（5分）現(xiàn)有20 g含F(xiàn)e2O3為80%的赤鐵礦石，加入到150 g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)（鐵礦石中的雜質(zhì)都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)）。(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
求：（1）赤鐵礦石中Fe2O3的質(zhì)量為         g， Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量為       g；
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
（3）恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

（6分） 有資料表明，氧化銅代替二氧化錳加入氯酸鉀中也能很快產(chǎn)生氧氣．先將2.4g氧化銅與wg氯酸鉀的混合物充分加熱，使其不再產(chǎn)生氣體后，殘余固體經(jīng)冷卻、稱量，質(zhì)量為wg．然后將固體溶于21.3g水中，充分攪拌，過濾，得到濾液和黑色的濾渣．濾渣又經(jīng)洗滌、烘干、稱量，質(zhì)量為2.4g。（注：不考慮每步實驗過程中物質(zhì)的損失；計算結(jié)果保留1位小數(shù)）
（1）該反應(yīng)中氧化銅起        作用。
（2）求生成的O2質(zhì)量；
（3）求所得的濾液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

（10分）金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)方程式為：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2↑。為了驗證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗。

（1）A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ；實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是        ；檢查A裝置的氣密性的方法是：將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到       現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣。
（2）表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是         。
（3）用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣性質(zhì)中的          ；
（4）如果用脫脂棉包裹一定量的Na2O2固體，然后向其中通入CO2，脫脂棉很快就燃燒此現(xiàn)象說明該反應(yīng)為           反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）；
（5）常溫下水也能與Na2O2反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑，若要檢驗干燥的二氧化碳能否與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，對以上實驗裝置的改進為                    
（6）實驗室中的過氧化鈉如果保存不當(dāng)，容易與空氣中的CO2和水蒸汽發(fā)生反應(yīng)變質(zhì)。今稱取10g過氧化鈉樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放人燒杯中，向其中加入10g水，二者完全反應(yīng)后。稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為18.4g(不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計)。試計算過氧化鈉樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（要寫出計算過程）。（3分）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

（9分）某溶液中可能含有碳酸鈉、氯化鉀、硫酸鈉、硫酸中的一種或幾種，為測定其組成，進行如下實驗：
取樣20g，先后逐滴加入氯化鋇溶液、稀硝酸，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示．

（1）實驗中，AB之間圖象所對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)一定有　                   　．
（2）BC段沉淀減少的原因是                 　（用化學(xué)方程式表示）．
（3）由上述實驗可知，原溶液中一定含有　         　，可能有           ．
（4）求原溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在化學(xué)反應(yīng)A2+BC=B+A2C中，反應(yīng)物BC與生成物 B的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。將2g A2與80g BC恰好完全反應(yīng)，則生成A2C的質(zhì)量是

A．64g
B．18g
C．80g
D．9g

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案