低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是

A.節(jié)約紙張 B.大量使用化石燃料

C.提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D.盡量乘坐公交車

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣西貴港市覃塘區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

能鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液的是

A. 酚酞試液 B. 鹽酸 C. 氫氧化鉀溶液 D. 碳酸鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市東阿縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋，對于該溶液是否變質(zhì)，小明邀約幾個喜歡探究的同學(xué)對此進(jìn)行了探究。請你一起完成下列實驗報告。

(1)（提出問題1）該溶液是否變質(zhì)？

（實驗探究1）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取少量該溶液放于試管中，滴加足量稀鹽酸

有____產(chǎn)生

說明該溶液已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是____(請用化學(xué)方程式表示)

(2)（提出問題2）該溶液變質(zhì)程度怎樣？

（提出猜想）

猜想一：已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3

猜想二：部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)含有____。

（查閱資料）氯化鋇溶液呈中性。

（實驗探究2）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

先取少量該溶液放于試管中，加入過量氯化鋇溶液

有____生成

猜想____成立

靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2-3滴酚酞溶液

上層清液變紅

(3)（反思交流）在（實驗探究2）中加入過量的氯化鋇溶液的目的是什么？____

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)來源于生活、化學(xué)與生活密切相關(guān)。

（1）“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康。為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可以補充一些含_____元素的食品。

（2）用嘴吹能把燃著的生日蛋糕蠟燭吹滅，利用的原理是_____。

（3）用石灰漿[主要成分為Ca（OH）2]粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，這是由于_____（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�

A.3個銨根離子：3NH4+

B.2個氮原子：N2

C.五氧化二磷分子：O2P5

D.標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價：H2-2O2

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市區(qū)二十二校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室中部分實驗裝置，請回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a：_____，b：_____。

（2）實驗室通常采用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選圖中的_____裝置，如果想要獲得較為純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選擇_____裝置，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

（3）如果利用如圖裝置（集氣瓶中是空氣）作為收集裝置，那么氧氣應(yīng)該從_____導(dǎo)管（填“a”或“b”）進(jìn)入集氣瓶，驗滿的方法是_____。

（4）氫氣難溶于水且不與水反應(yīng)，是密度最小的氣體，已知實驗室通常利用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，則應(yīng)選用圖中_____裝置作為發(fā)生裝置，_____裝置作為收集裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市區(qū)二十二校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

在配制氯化鈉溶液時，需要稱量12g的氯化鈉固體，在稱量時若發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)采取正確操作是（　　）

A.取出一些氯化鈉固體 B.再加一些氯化鈉固體

C.增加砝碼或移動游碼 D.減少砝碼或移動游碼

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省六安市葉集區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計算題

某實長小組同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。取一定質(zhì)量的氯酸鉀與1g二氧化錳混合，依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量（g）

3.20

2.88

2.49

2.49

試計算：（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_____g。

（2）原氯酸鉀和二氧化錳的總質(zhì)量是多少？_____

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市市北區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

一些食物的pH范圍如下，其中酸性最強的是（　　）

A.檸檬汁（2.0-3.0） B.番茄汁（4.0-4.4）

C.牛奶（6.3-6.6） D.雞蛋清（7.6-8.0）

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