邏輯推理是學(xué)好化學(xué)的重要思維方法,下面是從小明同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中摘錄出來的一些推理,你認(rèn)為正確的一句是

A.同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù),所以具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子一定是同種元素

B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物,所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成

C.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物就是氧化物

D.當(dāng)元素原子的最外層電子數(shù)達到8個電子時,元素的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,氖原子核外最層電子數(shù)為8,所以氖氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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用化學(xué)符號表示:

(1)1個鐵原子  

(2)空氣中含量最多的物質(zhì)  ;

(3)2個水分子  ;

(4)地殼中含量最多的金屬元素  

請舉出一種日常生活中接觸到的物質(zhì),并指出它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一點:

物質(zhì)名稱  

物理性質(zhì)  ;

化學(xué)性質(zhì)  

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PM2.5是指可入肺顆粒物,以下不必列入空氣質(zhì)量監(jiān)測范圍的是

A.CO2              B.SO2              C.NO2              D.PM2.5

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氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體,因此研究其制法極為重要。

① 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮氣的   (20)   不同。二氧化碳的工業(yè)制法與實驗室制法不約而同地選擇了碳酸鈣(大理石或石灰石),不僅因為這種原料含有   (21)   (填“鈣元素”或“碳酸根”),而且來源非常廣泛。

② 某小組根據(jù)實驗室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實驗室制法。

【確定反應(yīng)原理】

Ⅰ.實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是(寫化學(xué)方程式)   (22)   。

Ⅱ.甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)該選擇反應(yīng)C+O2CO2制取二氧化碳,乙同學(xué)不同意甲的觀點,乙同學(xué)的理由是(寫一條)   (23)  

【確定實驗裝置】

Ⅰ.寫出下列編號儀器的名稱:③   (24)   ;④  (25)   。

Ⅱ.若要制取一瓶二氧化碳?xì)怏w所需儀器的編號為   (26)   。

Ⅲ.實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是   (27)   ,收集裝置的選擇依據(jù)是   (28)   。

A.反應(yīng)物狀態(tài)       B.氣體的密度       C.反應(yīng)的條件       D.氣體溶解性

【進行制取實驗】

Ⅰ.驗滿二氧化碳?xì)怏w的方法是   (29)  

Ⅱ.寫出檢驗二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)的化學(xué)方程式   (30)   。

③ 某同學(xué)利用雙氧水分解的反應(yīng)測定雙氧水的濃度。他用右圖裝置

進行實驗。

Ⅰ.若該反應(yīng)產(chǎn)生0.01mol氧氣,則參加反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量

  (31)   (列式計算)。

Ⅱ.氣體從溶液中逸出時會帶出水蒸氣,該因素將導(dǎo)致上述實驗測定的雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)   (32)   (填“偏大”或“偏小”)。

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根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結(jié)論中,不正確的是

A. 證明空氣中氧氣約占空氣體積的1/5

B. 證明分子是在不斷運動的

C. 證明二氧化碳能溶于水且與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D. 確定蠟燭成分中含有碳元素

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用化學(xué)符號填空:(1)2個氧分子         (2)3個鐵離子                  

(3)4個二氧化碳分子         (4)2個鎂原子              

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用酒精燈給試管里的液體加熱時,造成試管破裂,可能的原因是(   )

①用酒精燈的外焰加熱②試管外壁有水③試管底部接觸燈芯④試管內(nèi)的液體超過容積的1/3⑤沒有進行預(yù)熱,直接集中加熱試管內(nèi)的液體

A、①③⑤       B、②④     C、②③⑤     D、③④

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下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于氧化物的是(    )

A. 冰水混合物    二氧化碳      B. 稀有氣體    氯酸鉀        

C. 干凈的空氣    液氧          D. 雙氧水      四氧化三鐵

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