關(guān)于C60的說(shuō)法正確的是(    )

A．它是一種新型的碳的化合物    B．它是一種新型的碳單質(zhì)

C．它是由碳原子直接構(gòu)成的     D．它的相對(duì)分子質(zhì)量是60


B  解析：由題中給出該物質(zhì)的化學(xué)式C60，它是由碳元素組成的一種單質(zhì)，而不是化合物，故A錯(cuò)；它是由C60分子構(gòu)成的，而不是原子構(gòu)成的，故C錯(cuò)；它的相對(duì)分子質(zhì)量為12×60=720，而不是60。故只有B對(duì)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省德州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬檢測(cè)化學(xué)試卷一（解析版） 題型：選擇題

下列問(wèn)題的研究中，未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

　     A． 空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源

　     B． 空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏?/p>

　     C． 按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%

　     D． 空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A．用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷一定要過(guò)量

B．用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體

C．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫

D．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)氧氣的敘述，錯(cuò)誤的是

A．油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣

B．硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體

C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

D．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，其中的錯(cuò)誤有（  ）

A．1處   B．2處     C．3處     D．4處

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用下圖所示裝置，能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是（  ）

 


A．用①③制取氧氣       B．用②③制取二氧化碳

C．用②④制取氧氣                   D．用①⑤制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為（　　）

A．    單質(zhì)         B． 分子         C． 元素         D． 原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列處理事故的方法錯(cuò)誤的是

A．廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)

B．電器著火應(yīng)先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅

C．圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)起火，立即用泡沫滅火器撲滅

D．撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線(xiàn)前的一片樹(shù)木砍掉

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同步練習(xí)冊(cè)答案