【題目】幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論了以下問題:
(1)小超同學(xué)說:“選擇A與G或_____組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_____。實(shí)驗(yàn)過程中試管口應(yīng)_____,防止冷凝水回流。
(2)用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的其原因是_____。
(3)小文同學(xué)說:若用過氧化氫制取氧氣,則反應(yīng)裝置應(yīng)選_____(填字母);反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_____。D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣,若要用水將裝置中的氧氣排出,應(yīng)將水從(填a或b)_____端通入。
(4)小東同學(xué)說:“我看到課外資料上介紹‘實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S),硫化氫氣體密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸’!备鶕(jù)以上知識(shí):實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。(填字母)
【答案】A與E 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 放一團(tuán)棉花 高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳,做了氯酸鉀的催化劑 B 2H2O22H2O+O2↑ a B G
【解析】
(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:A與E;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;放一團(tuán)棉花;
(2)用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的其原因是:高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳,做了氯酸鉀的催化劑;故答案為:高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳,做了氯酸鉀的催化劑;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣,若要用水將裝置中的氧氣排出,應(yīng)將水從長管進(jìn)入;故答案為:B;2H2O22H2O+O2↑;a;
(4)實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S),因此不需要加熱;硫化氫氣體密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:B;G;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有20g10%氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸,下列是關(guān)于溶液總質(zhì)量或溶液pH隨鹽酸質(zhì)量變化的關(guān)系圖(Q點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng))。其中正確的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“○”和“●”表示兩種不同元素的原子。該反應(yīng)()
A. 是化合反應(yīng)B. 可表示氫氣和氧氣的反應(yīng)
C. 反應(yīng)前后原子種類發(fā)生了變化D. 反應(yīng)前后元素化合價(jià)沒有發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)氯化鎂樣品(僅含氯化鈉雜質(zhì))進(jìn)行如下檢測(cè):分別取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液,再分別加入不同質(zhì)量,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)得到沉淀的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
甲 | 乙 | 丙 | |
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量(g) | 35.0 | 40.0 | 45.0 |
反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量(g) | 2.5 | 2.9 | 2.9 |
試回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,_______同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液一定過量。
(2)計(jì)算乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學(xué)拼圖”,相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。
(1)A不可能是_____(填標(biāo)號(hào))。
a Mg b Fe c C d Zn
(2)若B為鐵銹的主要成分Fe2O3,B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)若C為碳酸鈉:
①C與D的反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②D與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____(寫一個(gè))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的一些裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_____,若要收集較純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選擇_____(填字母序號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用F裝置干燥氧氣,里面填裝的藥品可以是_____(填字母)。
A 濃硫酸 B 氫氧化鈉溶液 C 熟石灰 D 氯化鈉固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有氯化鋇和氯化鈣的固體混合物25g,把此混合物加入到燒杯中,再向燒杯中加200g蒸餾水使之完全溶解,再加入200g碳酸鈉溶液恰好反應(yīng)后,將反應(yīng)后的混合物過濾,洗滌,干燥得到濾渣22.8g.則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為()
A. 43.2%B. 56.8%C. 29.2%D. 70.8%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。現(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶段加入,溶液液的pH的變化如圖所示。試回答:
(1)a點(diǎn)溶液中含有的離子有____________________________。
(2)當(dāng)pH=7時(shí),消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為____________。
(3)計(jì)算稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各句中表達(dá)的因果關(guān)系正確的是( 。
A. 分子很小,所以分子之間沒有空隙
B. 原子是最小的微粒,所以原子在化學(xué)反應(yīng)中沒有發(fā)生變化
C. 相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值,因此沒有確定的數(shù)值
D. 原子核所帶正電荷數(shù)等于核外電子所帶負(fù)電荷數(shù),因此原子不顯電性
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