某實(shí)驗(yàn)小組用圖A完成課本實(shí)驗(yàn)“碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的探究”后,他們發(fā)現(xiàn)兩種反應(yīng)物的用量不同時(shí)反應(yīng)后溶液中的成分也可能不同,于是他們對(duì)碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)后的大試管中溶液的成分進(jìn)行探究,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)寫出圖A中大試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
; 寫出小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)若實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳應(yīng)選裝置
 
、藥品為
 
(填名稱);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

【提出假設(shè)】小組成員認(rèn)為A中大試管的溶液的溶質(zhì)只能存在三種情況:
假設(shè)1.兩溶液恰好完全反應(yīng),溶質(zhì)為
 
;
假設(shè)2.兩溶液完全反應(yīng)后,鹽酸過(guò)量,溶質(zhì)為NaCl和HCl;
假設(shè)3.
 

考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳以及二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室是用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體,反應(yīng)條件不需要加熱進(jìn)行解答;
【提出假設(shè)】:根據(jù)碳酸氫鈉過(guò)量進(jìn)行解答.
解答:解:(1)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)實(shí)驗(yàn)室是用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體,反應(yīng)條件不需要加熱,所以制二氧化碳應(yīng)選裝置應(yīng)選C;稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
【提出假設(shè)】:
假設(shè)1:碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,二者恰好完全反應(yīng)所得溶液是氯化鈉的溶液;
假設(shè)3:假設(shè)碳酸氫鈉過(guò)量,兩溶液完全反應(yīng)后,碳酸氫鈉過(guò)量,溶質(zhì)為NaCl和NaHCO3;
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和得出結(jié)論】:根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,可以利用這一現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)C;稀鹽酸和石灰石;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
【提出假設(shè)】:
假設(shè)1:氯化鈉;
假設(shè)3:兩溶液完全反應(yīng)后,碳酸氫鈉過(guò)量,溶質(zhì)為NaCl和NaHCO3
點(diǎn)評(píng):重點(diǎn)考查了碳酸氫鈉的性質(zhì)、方程式的書寫以及實(shí)驗(yàn)室中常見氣體的制備等知識(shí),比較綜合.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是
 
;裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)裝置D中觀察到的現(xiàn)象
 
,說(shuō)明
 
;
 
.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從
 
(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及反應(yīng)類型:
(1)磷在氧氣中燃燒:
 
,
 
;
(2)鐵在氧氣中燃燒:
 
,
 
;
(3)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣:
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

明代愛國(guó)詩(shī)人于謙的《石灰吟》“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火燃燒若等閑.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間.”寫出第二句和第四句相關(guān)的化學(xué)方程式:
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:
              
(1)其中屬于陰離子的是
 
.(填序號(hào),下同)
(2)屬于金屬元素的是
 

(3)屬于同種元素的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2001年中國(guó)消協(xié)對(duì)部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽查測(cè)試后發(fā)現(xiàn),近半數(shù)存在苯污染.國(guó)際衛(wèi)生組織已把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì).苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體,密度比水小,不溶于水,苯的沸點(diǎn)是,
2001年中國(guó)消協(xié)對(duì)部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測(cè)試后發(fā)現(xiàn),近半數(shù)存在苯污染.國(guó)際衛(wèi)生組織已把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì).苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體,密度比水小,不溶于水,苯的沸點(diǎn)是80.1℃,熔點(diǎn)是5.5℃.在一定條件下,苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).苯在點(diǎn)燃條件下能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)概述苯的物理性質(zhì)
 

(2)苯在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電鍍廠排放的廢水中含有較多量的CuCl2,其中的Cu2+會(huì)危害人的身體健康,為了降低污染,同時(shí)又能回收金屬銅,可往廢水中投入( 。
A、活性炭B、銅板
C、鐵絲網(wǎng)D、白銀

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同步練習(xí)冊(cè)答案