日常生活中常接觸到的下列物質(zhì)，可以看作是純凈物的是

A、空氣 B、食醋 C、蒸餾水 D、自來水

 

C

【解析】

試題分析：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否由一種物質(zhì)組成，A、空氣是有多種物質(zhì)組成的；B、食醋是有多種物質(zhì)組成的； C、蒸餾水 是由一種物質(zhì)祖成的； D、自來水中溶有許多哦物質(zhì)；故選擇C

考點：純凈物和混合物的判定

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市九年級上學(xué)期第一次階段質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

水分子分解的微觀過程如下圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

B．在化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的個數(shù)都不變

C．在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分

D．在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省廣州市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是

A．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好

B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

C．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

D．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗室制取氧氣的說法不正確的是

A．排空氣法收集氧氣，帶火星的木條放在集氣瓶瓶口來驗滿

B．加熱固體制取氧氣之后，應(yīng)先把導(dǎo)管移開水面，再熄滅酒精燈

C．沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫就不會產(chǎn)生氧氣

D．氯酸鉀加熱制取氧氣，可以用高錳酸鉀來代替二氧化錳

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用酒精燈給試管里的液體加熱時，造成試管破裂，可能的原因是：

①用酒精燈外焰加熱；②試管外璧有水；③試管底部接觸燈芯；④試管內(nèi)的液體超過試管容積的

1／3；⑤沒有預(yù)熱直接集中加熱試管內(nèi)的液體。你認為可能的原因是

A、①③⑤ B、②④ C、②③⑤ D、③④

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)九年級10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列實驗示意圖回答問題：

（1）實驗A中的實驗現(xiàn)象是 ；寫出反應(yīng)的化學(xué)表達式 ；其基本反應(yīng)類型是 。

（2）實驗B的結(jié)論除說明氣體的密度外，還可說明該氣體的性質(zhì)有 、 。

（3）實驗C中氧氣與氫氣的體積比為 ，該實驗說明水是由 組成的。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)九年級10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

森林著火時，救火員開辟防火隔離帶的目的是

A、使可燃物的溫度降低到著火點以下 B、隔離可燃物

C、開辟道路以利于運水滅火 D、隔離空氣

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省章丘市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事故處理的方法，正確的是

A．家用電器著火時，立即用水撲滅

B．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

C．高層住房著火時，立即打開所有門窗

D．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關(guān)

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是（　�。�

A．工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖
B．金剛石和石墨中碳原子排列方式相同
C．室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒
D．木炭、活性炭主要成分都是單質(zhì)

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