17．噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是存在較大的壓強(qiáng)差．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“噴泉”實(shí)驗(yàn)，兩套裝置如圖所示．
（1）A裝置：
①儀器a的名稱為燒杯；
②將膠頭滴管中的水?dāng)D入燒瓶，然后打開止水夾，在燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)美麗的紅色噴泉，請(qǐng)根據(jù)上述現(xiàn)象推測(cè)氨氣具有的一條性質(zhì)是氨氣易溶于水；氨氣的水溶液顯堿性．
（2）B裝置：在廣口瓶中裝入稀鹽酸和一種固體，待它們完全反應(yīng)后，打開止水夾，在燒瓶?jī)?nèi)也形成噴泉，若廣口瓶中產(chǎn)生的氣體為二氧化碳，則該固體是石灰石，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

分析 （1）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答；
②從擠壓膠頭滴管能形成噴泉，分析燒瓶?jī)?nèi)氣壓的變化，從生成紅色噴泉分析氨水的性質(zhì)；
（2）根據(jù)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳解答．

解答 解：
（1）①據(jù)圖可以看出，a是燒杯；
②從擠壓膠頭滴管能形成噴泉，其原因是燒瓶?jī)?nèi)氣壓變小，導(dǎo)致氣壓變化的是氨氣極易溶于水，由于生成了紅色噴泉說明氨水能使酚酞試液變紅，可知氨水呈堿性；
（2）石灰石（主要成分碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
答案：
（1）①燒杯；②氨氣易溶于水；氨氣的水溶液顯堿性；
（2）石灰石；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

點(diǎn)評(píng) 本題通過噴泉實(shí)驗(yàn)原理考查二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，溶解吸放熱現(xiàn)象，題目難度中等，注意明確形成噴泉原理，試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)圖示完成有關(guān)氣體制備的相關(guān)問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱鐵架臺(tái)；
（2）制取氣體前圖C的操作名稱是檢查裝置的氣密性；
（3）實(shí)驗(yàn)室用圖A裝置制取4.4g二氧化碳至少需要碳酸鈣的質(zhì)量為10g，將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中，無(wú)明顯現(xiàn)象，可能的原因是二氧化碳中混有氯化氫氣體．

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8．實(shí)驗(yàn)室要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，結(jié)合下列操作回答有關(guān)問題：
（1）計(jì)算：需要NaCl2.5g，水47.5mL．
（2）稱量所需NaCl時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡后，然后移動(dòng)游碼（選填“添加藥品”或“移動(dòng)游碼”）．
（3）量取所需水時(shí)應(yīng)選用50mL量筒（選填“10”、“50”“100”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請(qǐng)回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題：
（1）自來水廠用活性炭除去水中的異味和有色物質(zhì)，這利用了它的吸附性；
（2）CO和CO2都是碳的氧化物，但由于它們的分子構(gòu)成不同，導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同；
（3）酒精是可再生的綠色能源，其揮發(fā)是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)造成的，故要密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有一包白色固體可能含有CaO、CuSO4、K2SO4、BaCl2、K2CO3中的一種或幾種，為確定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中，產(chǎn)生的無(wú)色氣體是二氧化碳；
（2）原白色固體中可能有CaO，檢驗(yàn)是否有CaO的操作是：取少量無(wú)色溶液b．于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，滴加酚酞試液．經(jīng)檢驗(yàn)原白色固體中確實(shí)不含有CaO．
（3）綜合分析以上實(shí)驗(yàn)，可知原白色固體的成分是硫酸鉀、氯化鋇和碳酸鉀．
（4）下列設(shè)想合理的是AB．
A．用白色固體a除去氯化鋇中少量的鹽酸
B．用無(wú)色溶液d鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．潛水艇有兩種供氧的裝置，第一種是儲(chǔ)備壓縮氧氣，第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉（Na2O2）做供氧劑，小紅同學(xué)對(duì)過氧化鈉如何做供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣，于是他在老師的指導(dǎo)下展開了以下的探究活動(dòng)．
[查閱資料]
1．過氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場(chǎng)合，將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2，以供呼吸之用．
2．二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種，一種是氧氣，另一種是化合物．
3．人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣．
（1）小紅利用圖甲的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．

若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，則B中裝置可采用圖乙中的②（填數(shù)字序號(hào)，下同）；E中裝置可采用圖乙中的③或⑤；B中的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)？
[作出猜想]二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的化合物到底是什么物質(zhì)？小紅作出了以下三種猜想：
①是碳酸       ②是氫氧化鈉      ③是碳酸鈉
通過對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，乙同學(xué)認(rèn)為猜想①②（填數(shù)字序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，
理由是二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小紅通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一個(gè)猜想的正確性，請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體取少量于試管中，加入稀鹽酸，
把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中		①有大量氣泡產(chǎn)生
②澄清石灰水變渾濁		猜想③是正確的
[反思與交流]
①小紅若用圖A來代替B裝置，證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣，你是否同意小紅的做法？否（填“是”或“否”）原因：人呼出的氣體中的水蒸氣也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣．
②由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2=O2+2Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)化肥和農(nóng)藥的說法不合理的是（　�。�
A．硝酸鉀、磷酸二氫銨（NH4H2PO4）都屬于復(fù)合肥
B．銨態(tài)氮肥和草木灰混合施用，能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
C．應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物、病蟲害和氣候特點(diǎn)等，合理使用農(nóng)藥
D．鉀肥能使植物莖稈粗壯，故追施K2SO4能防止農(nóng)作物倒伏

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
A二氧化碳（氯化氫）飽和的碳酸氫鈉溶液
B氯化鉀（二氧化錳）加水溶解，過濾，洗滌，干燥
C生石灰（碳酸鈣）高溫煅燒
D氫氧化鈉溶液（碳酸鈉）加適量的氯化鈣溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．欲除去氯化鈣溶液中含有的少量鹽酸，在不用指示劑的條件下，應(yīng)加入的試劑是（　　）
A．火堿B．生石灰C．石灰水D．石灰石粉末

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