7.如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
①t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度=乙物質(zhì)的溶解度(填“>”、“=”或“<”).
②t2℃時,90g 乙的飽和溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到t2℃,可析出KCl乙晶體的質(zhì)量為8g.
③現(xiàn)有含甲、乙兩種溶質(zhì)的某飽和溶液,若要得到較純凈的甲物質(zhì),采取的方法為降溫結(jié)晶.
④在其他條件不變的情況下,若把tl℃時甲、乙的飽和溶液分別升溫至t2℃,此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為甲=乙(“>”、“=”或“<”).

分析 根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答,根據(jù)溶解度曲線可以比較同溫下不同物質(zhì)的溶解度大;根據(jù)溶解度定義分析解答;根據(jù)結(jié)晶的兩種方法適用范圍解答;根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答.

解答 解:①據(jù)圖可以看出,t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度等于乙物質(zhì)的溶解度故填:=;
②t2℃時,乙的溶解度為80g,90g 乙的飽和溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到t2℃,可析出乙晶體的質(zhì)量為$\frac{80g}{100g}×10g=8g$,故填:8g;
③據(jù)圖可以看出,甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大明顯,要得到較純凈的甲物質(zhì),采取的方法為降溫結(jié)晶,故填:降溫結(jié)晶;
④tl℃時甲、乙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,在其他條件不變的情況下,若把tl℃時甲、乙的飽和溶液分別升溫至t2℃,溶液的組成不變,此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,故填:=.

點評 本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以加強學(xué)生對固體溶解度的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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2.在通常狀態(tài)下,氣體的密度與氣體分子的相對分子質(zhì)量是成正比的.空氣中主要是氮氣與氧氣.根據(jù)上述信息,下列氣體集滿后放置正確的是(  )
A.B.C.D.

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18.閱讀以下有關(guān)“空氣成分”卡通圖,填空并把你從圖中獲得的信息填在橫線上.
(1)填寫:a21%;b氮氣;c0.03%;d0.94%.

(2)你得到的信息是:氮氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)最大.

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15.下列實驗操作正確的是(  )
A.將盛液體的燒杯放在火焰上直接加熱
B.用滴管滴加液體時,將滴管伸入試管
C.將實驗中剩余的藥品放回原試劑瓶
D.加熱試管中的液體,試管口不對著人

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2.下列有關(guān)物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式中,正確的是( 。
A.氧化鈣、消石灰、CaOB.碳酸鈉、蘇打、NaCO3
C.碳酸鈣、熟石灰、CaCO3D.氫氧化鈉、燒堿、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是(  )
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水B.用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳
C.用熟石灰鑒別氯化鉀和氯化銨D.用燃燒的方法鑒別羊毛和化學(xué)纖維

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為19,鈣元素的原子序數(shù)為20;
(2)X=8;該原子結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)采用A制取氣體時應(yīng)滿足什么條件?
(2)若用固體反應(yīng)物制取氧氣,并粗略測定氧氣的體積,請用管口字母表示所選用裝置的連接順序.
(3)若只能用向上排氣法收集某氣體,其可能原因有哪些.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖是實驗室常用的一些裝置,請根據(jù)問題回答:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(2)實驗室使用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,最好選用圖中的C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用此裝置的優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)速率.
(3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,則先將E裝滿水,再將氣體從b(填a或b)端通入.
(4)已知實驗室可以用重鉻酸銨固體加熱后制取氮氣,則選用圖中的A做發(fā)生裝置.氮氣的密度約等于空氣的密度,且不溶于水,因此氮氣可選用圖中的F做收集裝置.

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同步練習(xí)冊答案