(9分) 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

 

 

⑴寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式:

                                                       。

⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對(duì)廢液進(jìn)行了過濾,小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究。

【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?

【猜想】 小紅認(rèn)為:只含氫氧化鈉;

小明認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;

小亮認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;

你認(rèn)為還可能是                           (寫一種猜想)。

【討論】你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰(shuí)的猜想不合理,請(qǐng)說明理由。                                                        

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中,          

                         

                       

 

 

你的猜想正確

 

【實(shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

 

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣泡產(chǎn)生

自己的猜想不成立

 

你認(rèn)為小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確?請(qǐng)說明理由。

                                                            

【反思拓展】

①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮

                                                          ;

②通過以上探究,你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水

道?                                                      。

 

 

【答案】

(1)Na2CO3 + Ca(OH)2 === CaCO3↓ + 2NaOH(2分)

(2)[猜想]氫氧化鈉和氫氧化鈣(1分)

[討論]小明猜想不合理,因?yàn)镹a2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應(yīng),不能共存(1分)

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)] 實(shí)驗(yàn)步驟:通入二氧化碳?xì)怏w(或滴加可溶性碳酸鹽溶液)(1分)            實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管中出現(xiàn)白色渾濁(1分)

[實(shí)驗(yàn)分析]不正確,因有氫氧化鈉存在,滴入幾滴稀鹽酸量太少,不會(huì)立即出現(xiàn)氣泡,但Na2CO3有可能存在(1分)

[反思拓展] ①反應(yīng)物是否有剩余(1分)

②在廢液中加酸至溶液的pH=7(1分)

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(9分)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

 

 

⑴寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式:

                                                      

⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對(duì)廢液進(jìn)行了過濾,小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究。

【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?

【猜想】 小紅認(rèn)為:只含氫氧化鈉;

小明認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;

小亮認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;

你認(rèn)為還可能是                          (寫一種猜想)。

【討論】你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰(shuí)的猜想不合理,請(qǐng)說明理由。                                                        

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中,          

                         

                       

 

 

你的猜想正確

 

【實(shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

 

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣泡產(chǎn)生

自己的猜想不成立

 

你認(rèn)為小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確?請(qǐng)說明理由。

                                                            

【反思拓展】

①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮

                                                         ;

②通過以上探究,你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水

道?                                                     。

 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
①用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的                 ;
②點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí),都要先              ,再點(diǎn)燃;
③做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部應(yīng)預(yù)先                   ;
④用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是             (填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”)。
(2)(9分)下圖是小明同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中主要操作過程的示意圖。

①上述實(shí)驗(yàn)是小明從以下四個(gè)考題中抽簽確定的,他抽到的是四個(gè)選項(xiàng)中的   項(xiàng)的考題。
A.粗鹽提純B.二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿
C.酸的化學(xué)性質(zhì)D.氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿
②按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了3分。請(qǐng)找出他得分的操作__________、          、           。(填序號(hào))
③小明抽到該題后,看到實(shí)驗(yàn)桌上所需的用品(如下圖),發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和藥品。請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱       ;所缺的藥品是                          。

④小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理選擇實(shí)驗(yàn)裝置,他利用上圖所給的儀器組裝成的發(fā)生裝置還可以用來(lái)制取     氣體,寫出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:                          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省泰興市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(9)請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題。

1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a ????? ?????? 。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置? ?? ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是?? ??? 。

3比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是??????? (填序號(hào))。

A.發(fā)生裝置相同??????????????? B.都可用MnO2作催化劑

C.反應(yīng)的基本類型相同????????? D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為??? ???? 。若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放??? ???? (填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從???? ???? 端進(jìn)入(“b”“c”)。

5)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是??? ??????????????? ,下列反應(yīng)適用于該裝置的是??? ???? (填序號(hào))。

大理石和稀鹽酸??????? 碳酸鈉固體和稀硫酸?

鋅粒與稀硫酸????????? 過氧化氫溶液與二氧化錳

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市玄武區(qū)九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(9分) 金屬在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著很重要的作用。

(1)不銹鋼屬于       (填“純凈物”、“混合物”)。

(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,現(xiàn)在世界上鋁的年產(chǎn)量已超過了銅。請(qǐng)將方框內(nèi)橫線上的正確答案填寫在答題紙上。

(3)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),為了回收含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4廢液中的有關(guān)金屬和鹽,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

試回答:

Ⅰ.步驟①中鋅粉必須過量的原因是                                          。

Ⅱ.寫出步驟①中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式                                       

Ⅲ.要檢驗(yàn)步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法_______________________________。

Ⅳ.若實(shí)驗(yàn)過程中的物質(zhì)損失可以忽略,最終所得硫酸鋅的質(zhì)量        (填“>”、“<”或“=”)原廢液中硫酸鋅的質(zhì)量。要計(jì)算該廢液中硫酸銅質(zhì)量,必須要稱量         的質(zhì)量。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年江蘇省泰州市初三5月適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(9分)在師生聯(lián)誼晚會(huì)上,化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)。用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中,將一根長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣,稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)。同學(xué)們?yōu)榱私议_這個(gè)魔術(shù)的秘密,進(jìn)行了如下探究。

【相關(guān)信息】①淡黃色固體成分是過氧化鈉(Na2O2)。

②吹出的氣體主要成分有氮?dú)、二氧化碳和水蒸氣?/p>

③過氧化鈉與氮?dú)獠环磻?yīng)。

【分析討論】根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析,反應(yīng)中除了生成氧氣外,還說明過氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是          (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

【提出猜想】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色,對(duì)該固體成分進(jìn)行猜想:

猜想Ⅰ:固體成分是Na2CO3, CO2參加反應(yīng)。

猜想Ⅱ:固體成分是NaOH, H2O參加反應(yīng)。

猜想Ⅲ:固體成分是             ,CO2和H2O均參加反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下用足量且潮濕的CO2氣體通入過氧化鈉粉末中,充分反應(yīng)后,取白色固體于試管中配成溶液,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。

驗(yàn)證Ⅰ:向溶液中滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。有同學(xué)認(rèn)為固體成分僅含有Na2CO3。

驗(yàn)證Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,pH大于7,有同學(xué)認(rèn)為固體是NaOH。請(qǐng)問此結(jié)論是否正確?     (填“正確”或“錯(cuò)誤”),原因是:                                     。

驗(yàn)證Ⅲ:先向溶液中加入足量的               溶液,看到白色沉淀產(chǎn)生,寫出反應(yīng)方程式                         ;然后向上層清液中加入           溶液,看到溶液呈紅色,驗(yàn)證了猜想Ⅲ是正確的。

【實(shí)驗(yàn)反思】由驗(yàn)證Ⅲ的結(jié)果可知,驗(yàn)證Ⅰ的結(jié)論錯(cuò)誤,因?yàn)樗荒芘懦?u>        的存在。

【拓展延伸】根據(jù)探究所獲得的知識(shí),有同學(xué)認(rèn)為可以用過氧化鈉做“滴水生火”的魔術(shù),從燃燒的要素考慮,你認(rèn)為要使魔術(shù)成功必須控制            的用量。

 

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