【題目】以化合價為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖。如圖為硫的價類圖,例如E點可表示+6價的硫酸銅。請回答:

(1)A點對應(yīng)物質(zhì)的類別是________;請寫出C點表示的物質(zhì)化學(xué)式______。

(2)硫酸的化學(xué)式為H2SO4,它代表的點是___________(填字母);B點代表的物質(zhì)能與H2S反應(yīng)生成A點表示的物質(zhì)和一種最常用的溶劑,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

(3)如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

①根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表。

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25 mL

15 mL

9 mL

____________

②裝置一和裝置二中氣球的位置不同,_______________ (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是________________。

③能否用硫粉替代銅粉測定空氣中氧氣的含量,請判斷并說出你的理由_________。

【答案】單質(zhì) SO3 D SO2+2H2S=3S+2H2O 15% 裝置二 能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(yīng) 否,硫燃燒消耗氧氣的同時還有二氧化硫氣體生成,無法測定空氣中氧氣的含量

【解析】

(1)A點所示硫元素顯0價,單質(zhì)中元素的化合價為0,故A點的類別是單質(zhì);C點硫元素的化合價為+6價,氧元素的化合價為﹣2價,所以C點所示物質(zhì)的化學(xué)式為SO3;

(2)D點硫元素的化合價為+6價,對應(yīng)的酸為硫酸;B點表示的物質(zhì)為二氧化硫,二氧化硫與H2S反應(yīng)生成A點表示的物質(zhì)單質(zhì)硫和最常用的溶劑水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+2H2S=3S+2H2O;

(3)①注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的體積,則實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為×100%=15%;

②裝置二與裝置一裝置比較,裝置二中的氣球在玻璃管的后部,更易讓空氣流通,氧氣與銅能充分反應(yīng)

③在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,所選試劑應(yīng)能夠?qū)⒀鯕馔耆模荒芘c其他氣體反應(yīng),且產(chǎn)物不能為氣體,否則無法產(chǎn)生壓強(qiáng)差。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源,其組成如下表。

空氣組成

X

O2

Y

CO2

其它

體積分?jǐn)?shù)

78%

21%

0.94%

0.03%

0.03%

下圖是以液態(tài)空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分產(chǎn)物略去)。請回答相關(guān)問題:

1X的化學(xué)式是_____。Y氣體的化學(xué)性質(zhì)_____(活潑穩(wěn)定”)。

2)液態(tài)空氣蒸發(fā)分離是利用它們的_____(填熔點沸點)不同。

3)下圖中“●”“○”分別表示氫原子和氮原子,能保持氨氣(NH3)化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____。

4)氨氣和二氧化碳在低溫、加壓的條件下合成尿素,同時還有水生成,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答:

1)若乙的溶液是淺綠色,Y是紅色固體,則用化學(xué)方程式表達(dá)為_____________

2)在常溫下若乙是氣體,則用化學(xué)方程式表達(dá)_______________

3)在常溫下若甲是固體,乙是無色液體,則用化學(xué)方程式表達(dá)__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳是生命體的基礎(chǔ)元素,自然界中含碳元素的物質(zhì)占物質(zhì)總數(shù)的90%。下圖、、對應(yīng)三種碳的單質(zhì),請你根據(jù)所學(xué)知識回答:

1)圖對應(yīng)單質(zhì)的名稱是_______,圖對應(yīng)單質(zhì)的化學(xué)式是_______。

2物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途是化學(xué)學(xué)科思想之一。圖、對應(yīng)三種碳的單質(zhì)在物理性質(zhì)有很大的差異,是因為_______;它們的化學(xué)性質(zhì)上有相似性,是因為_______;寫出圖對應(yīng)單質(zhì)的一種性質(zhì)及相關(guān)用途_______。

3)“低碳生活”是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,從而降低二氧化碳的排放量。下列做法符合低碳生活理念的是_______(填字母序號)。

Ⅰ.常用一次性的木筷 Ⅱ.紙張正反兩面使用

Ⅲ.大力發(fā)展火力發(fā)電 Ⅳ.優(yōu)化建筑設(shè)計,研制新型保溫材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在不同溫度時的溶解度如下表:

溫度/

0

20

40

60

80

溶解度/g

0.18

0.16

0.14

0.11

0.09

根據(jù)表中信息,判斷下列說法正確的是(  )

A.的溶解度隨溫度的升高而增大

B.20℃時,的溶解度為0.16g

C.40℃時,降低飽和溶液溫度會析出溶質(zhì)

D.60℃時,向100g水中加入0.20g充分?jǐn)嚢,固體完全溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像一定不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( 。

A.某溫度下,向一定量的氯化鈉溶液中不斷加入水

B.向稀硝酸和氯化鈉的混合溶液中加入過量的硝酸銀溶液

C.向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

D.一定量的稀硫酸加入足量的鎂條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中有一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉樣品。某化學(xué)興趣小組對該樣品成分進(jìn)行定量測定,同學(xué)們稱取樣品15g放入燒杯中,加入180g水使其完全溶解,再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng),過濾,得271.7g濾液(不考慮實驗過程中質(zhì)量的損失)。請回答下列問題:

1)完全反應(yīng)后所得沉淀的質(zhì)量為_____g

2)計算該樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫出計算步驟,計算結(jié)果保留到0.1%

3)樣品與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)時所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。_____(計算結(jié)果保留到0.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中,錯誤的是(  )

A.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)

C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D.實驗室常用加催化劑分解過氧化氫的方法制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】資料表明:有許多金屬的化合物對雙氧水的分解具有催化作用。為比較含鐵化合物和含銅化合物對H2O2分解的催化效果,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗。請回答

1)小藥瓶內(nèi)原有的空氣是否會影響催化效果的比較_____(填是或否)

2)本實驗還需要一個工具:_____。借助于該工具,實驗可過觀察_____來得出結(jié)論。

3)有同學(xué)提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理其理由是_____你認(rèn)為還有什么其它改進(jìn)方法?_____。

4)如要比較過氧化氫溶液在不同溫度的分解速度,請設(shè)計一個對比試驗并用文字表述_____。

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