12．元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請(qǐng)根據(jù)以上示意圖回答問(wèn)題：
（1）根據(jù)A圖可查出該原子的質(zhì)子數(shù)是8，相對(duì)原子質(zhì)量為16.00．
（2）B圖中硫原子的質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)，則m值為32．
（3）C粒子的符號(hào)為Na+；該粒子的最外層電子數(shù)是8．
（4）A、B兩種元素形成的氧化物有（填化學(xué)式）SO2、SO3．

分析 （1）根據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析；
（2）根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)來(lái)分析；
（3）根據(jù)離子結(jié)構(gòu)示意圖以及離子符號(hào)的寫(xiě)法來(lái)分析；
（4）根據(jù)硫元素的化合物的種類(lèi)來(lái)分析．

解答 解：（1）A圖是氧元素元素周期表的信息，該原子的質(zhì)子數(shù)為8，相對(duì)原子質(zhì)量為16.00；故填：8；16.00；
（2）因?yàn)橄鄬?duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量m=16+16=32；故填：32；
（3）C粒子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子，核外電子數(shù)為10，是帶有一個(gè)單位正電荷的鈉離子，鈉離子最外層有8個(gè)電子；故填：Na+；8；
（4）硫元素可以形成的氧化物主要有二氧化硫、三氧化硫；故填：SO2；SO3．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）、離子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．鑒別硬水和軟水：加熱煮沸或蒸餾B．除去氧化銅中的碳粉：在密閉容器中加熱C．除去CO2中的CO：通入O2將CO點(diǎn)燃D．區(qū)別KMnO4、FeSO4、CuSO4三種溶液：觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)研究二氧化碳的性質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①在燒杯內(nèi)壁上貼上干的和用水潤(rùn)濕的紫色石蕊紙條
②將充滿二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中		一段時(shí)間后，濕的紫色石蕊紙條變?yōu)榧t色
（1）該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）燒杯內(nèi)壁上貼干的紫色石蕊紙條的目的是證明干燥的二氧化碳不能使紫色的石蕊試液變紅色．
（3）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸．
（4）寫(xiě)出二氧化碳遇到石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．氫氣是最清潔的燃料，計(jì)算40g氫氣完全燃燒后生成水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，天平調(diào)平后，在天平兩盤(pán)的燒杯中各加入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等足量的稀鹽酸，同時(shí)向其中分別加入少量質(zhì)量相等的鋅片和鐵片，則從反應(yīng)開(kāi)始到金屬完全反應(yīng)的過(guò)程中，天平指針指向的變化是（　　）
A．向左偏B．向右偏
C．先向左偏后向右偏D．先向右偏后向左偏

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖一是氧、鋁兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是元素周期表的一部分，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．圖一只氧元素和鋁元素在圖二中的位置分別是⑤和⑦
B．鈉元素和氯元素組成的物質(zhì)是由離子構(gòu)成的
C．氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到兩個(gè)電子變成陰離子，其符號(hào)為O2+
D．圖二中①至⑨號(hào)元素中金屬元素有3種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．（1）已知氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16，碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，求一個(gè)氧原子的質(zhì)量是多少？
（2）某教室長(zhǎng)10米，寬8米，高5米，充滿空氣，請(qǐng) 計(jì)算該教室內(nèi)含氧氣的質(zhì)量約是多少千克？（此時(shí)氧氣的密度為1.43g/L）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．世界上物質(zhì)多種多樣，下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A．一氧化碳B．液氧C．氯酸鉀D．稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng)：a酒精燈，b試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是A（填裝置下方的字母序號(hào)），該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明收集滿了．
（3）若用C裝置制取氧氣，則試管中應(yīng)盛放的藥品是過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳．反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的一瓶是E（填裝置下方的字母序號(hào)），你的理由是集氣瓶底放少量水（或鋪一層細(xì)沙）的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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