【題目】___________ 是生命活動(dòng)的基礎(chǔ),而 _________的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是一系列化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 農(nóng)作物缺氮肥容易引起葉色發(fā)黃
B. 糖類(lèi)、蛋白質(zhì)都屬于有機(jī)物
C. “綠色化學(xué)”的理念是杜絕污染
D. 微量元素在人體中含量很少,缺失可以不用補(bǔ)充
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )
A. 鎂條在空氣中燃燒 B. 氫氧化鈉溶液與氯化鎂溶液混和產(chǎn)生白色沉淀
C. 小蘇打中滴入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡 D. 冬天空氣中的水蒸氣凝結(jié)成霜
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是()
A. 數(shù)學(xué)計(jì)算 B. 化學(xué)實(shí)驗(yàn) C. 邏輯推理 D. 經(jīng)驗(yàn)積累
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某老師在“燃燒的條件”教學(xué)中,改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn).如圖所示,在銅片上放儀器a,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)罩上儀器a的作用是 .
(2)對(duì)照①和②,能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CO2通入NaOH溶液中沒(méi)有明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了探究. 【查閱資料】
①通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2 . ②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生.
(1)【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(錐形瓶?jī)?nèi)充滿CO2),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 打開(kāi)瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關(guān)閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面(填“升高”、“降低”或“不移動(dòng)”),小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),寫(xiě)出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
(2)【反思與評(píng)價(jià)1】小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密,理由是;
(3)【拓展實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計(jì)了下表所示的兩種方法,進(jìn)一步探究.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中的空格.
實(shí)驗(yàn)方法 | 操作過(guò)程 | 現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方法一 | 取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)的溶液適量,加入足量CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng) |
方法二 | 取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)的溶液適量,加入足量稀硫酸 |
(4)【反思與評(píng)價(jià)2】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,認(rèn)為拓展實(shí)驗(yàn)的(填“方法一”或“方法二”)依然不嚴(yán)密,理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),一般采用排水法進(jìn)行收集。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 在導(dǎo)管口放出氣泡時(shí),即刻進(jìn)行收集 B. 集氣瓶收集氧氣后,從水槽中移出,蓋上玻璃片
C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)氣管移出水面,再熄滅酒精燈 D. 由于氧氣不溶于水,因此可用排水法收集氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食用油在鍋里由于過(guò)熱著了火,離開(kāi)火爐后仍不熄滅,此時(shí)最好是( )
A. 立即澆水 B. 把油潑掉 C. 用砂蓋火 D. 蓋上鍋蓋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中華民族在世界冶金史上曾譜寫(xiě)過(guò)輝煌的篇章,早在兩千多年前的西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載,這種方法是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)。從現(xiàn)代化學(xué)的觀點(diǎn)理解,這句話的涵義是( )
A. 一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅單質(zhì) B. 氧化銅在單質(zhì)鐵的催化作用下,分解生成銅
C. 銅綠(堿式碳酸銅)和鐵的化合物反應(yīng)生成銅 D. 單質(zhì)鐵從銅鹽溶液中置換出銅
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