工業(yè)上生產(chǎn)高純度 CaO 的主要流程示意圖如圖：

（1）反應(yīng)釜中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型是_____。

（2）若進入焙燒爐內(nèi)的碳酸鈣是500kg，理論上能生產(chǎn)出_____kg氧化鈣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A. 灼燃棉紗線，有燒焦的羽毛氣味

B. 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳

C. 肥皂水滴入硬水中，產(chǎn)生大量泡沫

D. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

綠色植物通過光合作用生成葡萄糖，并放出氧氣，變化的過程為：（A表示葡萄糖的化學(xué)式）6CO2+6H2OA+6O2，則葡萄糖的化學(xué)式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

容器中物質(zhì)X（用□表示）和物質(zhì)Y（用○表示）的反應(yīng)微粒之間的關(guān)系如下圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為（ ）

A. 3X+8Y=X3Y8

B. X+2Y=XY2

C. 3X+6Y= X3Y6

D. 3X+8Y=3XY2+2Y

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市懷柔區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)小組同學(xué)在查閱“氫氧化鈉使酚酞變紅的原因”時，看到了以下資料。

①實驗室所用酚酞溶液pH＜8．酚酞的分子結(jié)構(gòu)受pH影響，酚酞溶液的顏色受其分子結(jié)構(gòu)影響，具體情況如下表所示。

溶液的pH

1≤pH＜8

8≤pH≤13

pH＞13

酚酞的分子結(jié)構(gòu)

內(nèi)酯式

醌式

羧酸式

酚酞溶液的顏色

無色

紅色

無色

②醌式結(jié)構(gòu)的酚酞能與H2O2溶液發(fā)生反應(yīng)，生成無色物質(zhì)，且該物質(zhì)在溶液中的顏色不受pH影響。

③NaOH溶液濃度越大，溶液pH越高。

該小組同學(xué)對上述資料產(chǎn)生了興趣，決定對酚酞溶液顏色的變化開展探究。

（進行實驗）

組別

實驗操作

實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)

1

1﹣1：配制pH＝13的NaOH溶液，取5 mL于試管中，向其中滴加2滴酚酞溶液后，分成兩等份

1﹣2：向一支試管中加入稀鹽酸

溶液紅色褪去

1﹣3：向另一支試管中加入

溶液紅色褪去

2

2﹣1：分別配制pH＝8、10、11、13的NaOH溶液，各取5 mL分別加入4支試管中，再分別向4支試管中加入5滴30% H2O2溶

液，最后各滴入2滴酚酞溶液

溶液都先變成紅色，然后紅色逐漸褪去，四支試管變化情況見圖：

2﹣2：配制pH＝9的NaOH溶液，分別取5 mL加入4 支試管中，再向各試管中加入5滴質(zhì)量分數(shù)分別為0.5%、1%、2%、4%的H2O2溶液，最后各滴入2滴酚酞溶液

溶液都先變成紅色，然后紅色逐漸褪去，四支試管變化情況見圖：

（解釋與結(jié)論）

（1）實驗1﹣1中，可以觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。

（2）實驗1﹣2中，溶液紅色褪去的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（3）實驗1﹣3的目的是驗證pH＞13時，紅色酚酞溶液會變成無色，則“向另一支試管中加入______�！�

（4）由實驗2﹣1可以得到結(jié)論：H2O2能使變紅的酚酞褪色，_____。

（5）實驗2﹣2的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市懷柔區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

運用微粒觀解釋下列生活現(xiàn)象。

（1）花香四溢：_____；

（2）水被電【解析】
_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市懷柔區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作中，正確的是（　�。�

A. 點燃酒精燈 B. 檢查裝置氣密性

C. 傾倒液體 D. 過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省畢節(jié)市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”描述了春天晴暖、鳥語花香的山村美景。下列從微觀角度對“花氣襲人知驟暖”的解釋最合理的是

A. 微粒的體積小，質(zhì)量輕 B. 微粒間有空隙

C. 微粒在不斷運動 D. 溫度越高，微粒運動越快

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽市普寧市2019屆九年級下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法，現(xiàn)在有以下類推結(jié)果，其中正確的是（　　）

A. 能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)分解一定放出氧氣

B. 活潑金屬滴加稀鹽酸會產(chǎn)生氣泡，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生的一定是活潑金屬

C. 溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液

D. 置換反應(yīng)一定有單質(zhì)和化合物生成，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

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