分析 探究Ⅰ.【實驗驗證】(3)根據實驗驗證的現(xiàn)象來分析解答;
【拓展延伸】根據圖象的信息以及溶液的pH來分析;
探究Ⅱ.【實驗驗證】(1)在常溫下氫氧化鈉溶液容易與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應生成碳酸鈉而變質;
(2)根據碳酸根離子和氫氧根離子的檢驗方法來分析;
(3)根據鹽酸先與氫氧化鈉反應,后與碳酸鈉反應來分析;
【評價反思】(1)根據提取和保存紫甘藍汁液的方法來分析;
(2)根據圖示以及變色情況來分析.
解答 解:探究Ⅰ.【實驗驗證】(3)在小燒杯中加入少許紫甘藍汁液,然后逐漸加入適量的水,溶液始終是紫色,這一現(xiàn)象說明不是由濃度不同引起的;故填:小哲;
【拓展延伸】(1)由圖象數(shù)據可知,當酸堿恰好完全中和時,溶液呈藍色;發(fā)生的反應是氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水;故填:藍;HCl+NaOH═NaCl+H2O;
(2)當溶液呈紅色時,溶液的pH<7,溶液顯酸性,溶液中除了氯化鈉以外,還有氯化氫;故填:NaCl和HCl;
探究Ⅱ.【實驗驗證】(1)氫氧化鈉吸收了空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈉和水,故填:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(2)取少量久置的NaOH溶液,滴入足量氯化鋇或氯化鈣溶液,產生白色沉淀,說明溶液中存在碳酸根離子;再向上層清液中滴入幾滴紫甘藍汁液,溶液顯黃色,證明溶液仍為堿性,則溶液中存在氫氧根離子,即這瓶久置的NaOH溶液的溶質成分是碳酸鈉和氫氧化鈉;故填:BaCl2溶液或CaCl2溶液;NaOH 和Na2CO3;
(3)取少量久置的NaOH溶液,逐滴加入足量稀鹽酸,若立即產生氣泡,則證明只含碳酸鈉,若一直沒有氣泡產生,則只含氫氧化鈉;若開始一段時間沒有氣泡,后來產生氣泡,則含有碳酸鈉和氫氧化鈉;故填:稍后;
【評價反思】(1)紫甘藍汁液易溶于酒精,且不易變質,所以提取紫甘藍的汁液,常用酒精溶液浸泡;故填:①②;
(2)由題干中的圖示信息可知,作為酸堿指示劑,紫甘藍汁液與石蕊試液相比,優(yōu)點明顯,它既能測出溶液的酸堿性,還能顯示溶液酸堿性強弱、酸堿度或一定范圍內的pH;故填:酸堿性強弱、酸堿度或一定范圍內的pH.
點評 掌握常見的物質的酸堿性以及指示劑的變色的知識是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
① | 觀察銅綠的顏色、狀態(tài),取適量銅綠于試管中,加入少量的水,并振蕩試管 | 銅綠是綠色、粉末狀固體,難溶于水 | 猜想(1)正確 |
② | 小心將實驗①試管中的水傾出,但不要倒出固體,往試管中加入適量的稀鹽酸 | 滴加稀鹽酸后,固體不斷減少,最后完全消失,液體變成藍色 | 猜想(3) 正確 |
③ | 另取適量銅綠于試管中,帶上帶導管的膠塞,將試管固定在鐵架臺上,將導管另一端伸入盛有澄清石灰水的試管中,然后用酒精燈加熱盛有銅綠的試管 | 加熱一段時間后,固體由綠色變成黑色,澄清的石灰水變渾濁 | 猜想(2) 正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)掉45g水 | B. | 蒸發(fā)掉50g水 | ||
C. | 加入100g10%的硝酸鉀溶液 | D. | 加入25g硝酸鉀晶體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金元素屬于非金屬元素 | B. | 一個金原子的中子數(shù)為197 | ||
C. | 一個金原子的核外電子數(shù)為79 | D. | 金的相對原子質量為197.0g |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ④⑤ | D. | ③⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 均一穩(wěn)定的液體都是溶液 | |
B. | 泥水中,泥是溶質,水是溶劑 | |
C. | 在一定溫度下,飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液 | |
D. | 飽和溶液不一定是濃溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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