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讓我們和小亮一起走進化學實驗室,共同來學習科學探究的方法.
小亮在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應,觀察到生鐵表面出現(xiàn)______,同時發(fā)現(xiàn)反應后的液體中有少量黑色不溶物.
提出問題:這種黑色不溶物是什么呢?
猜想與假設:這種黑色不溶物中可能含碳.
設計方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會______氣體生成,要想進一步確定這種氣體,可以用______來檢驗.
進行實驗:小亮按設計方案進行實驗,得到預想的結果.
解釋與結論:由此小亮得出結論:
(1)生鐵中______碳(填“含”或“不含”);
(2)碳與稀鹽酸______反應(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸______反應(填“能”或“不能”).

解:生鐵中的鐵活動性位于H之前,可與稀鹽酸反應放出氫氣,因此,放入稀鹽酸中的生鐵表面有氣泡產生;
故答案為:氣泡;
設計方案:碳與氧氣在點燃條件下反應生成氣體二氧化碳;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,實驗室通常利用這個反應檢驗氣體二氧化碳;
故選CO2;澄清石灰水;
解釋與結論:(1)生鐵與稀鹽酸反應后的黑色殘渣為碳,因此生鐵中含有碳;
故答案為:含;
(2)碳為非金屬單質,不能與酸發(fā)生反應;而鐵為活潑的金屬單質可與酸反應生成氫氣;
故答案為:不能,能.
分析:利用碳的化學性質,探究生鐵中是否含有碳,通過探究對生鐵的組成和性質進行總結.
點評:生鐵為鐵和碳的合金,其中含碳量在2%~4.3%之間;鋼也是鐵與碳的合金,其含碳量為0.03%~2%之間.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

29、讓我們和小亮一起走進化學實驗室,共同來學習科學探究的方法.
小亮在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應,觀察到生鐵表面出現(xiàn)
氣泡
,同時發(fā)現(xiàn)反應后的液體中有少量黑色不溶物.
提出問題:這種黑色不溶物是什么呢?
猜想與假設:這種黑色不溶物中可能含碳.
設計方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會
CO2
氣體生成,要想進一步確定這種氣體,可以用
澄清石灰水
來檢驗.
進行實驗:小亮按設計方案進行實驗,得到預想的結果.
解釋與結論:由此小亮得出結論:
(1)生鐵中
碳(填“含”或“不含”);
(2)碳與稀鹽酸
不能
反應(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸
反應(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

讓我們和小亮一起走進化學實驗室,共同來學習科學探究的方法.
小亮在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應,觀察到生鐵表面出現(xiàn)
 
,同時發(fā)現(xiàn)反應后的液體中有少量黑色不溶物.
提出問題:這種黑色不溶物是什么呢?
猜想與假設:這種黑色不溶物中可能含碳.
設計方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會有
 
(填化學式)氣體生成,要想進一步確定這種氣體,可以用
 
(填俗稱)來檢驗,其化學方程式為
 
 

進行實驗:小亮按設計方案進行實驗,得到了預想的結果.
解釋與結論:由此小亮得出結論:
(1)生鐵中
 
碳(填“含”或“不含”);
(2)碳與稀鹽酸
 
反應(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸
 
反應(填“能”或“不能”).
請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究.
(1)選擇藥品.小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別 藥品 實驗現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸 產生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸 產生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產生氣泡速率很快
從制取和
 
的角度分析,一般選擇第 ①組藥品,該組藥品發(fā)生反應的化學方程式
 
;
不選擇第③組藥品的原因是
 

(2)選擇裝置.通過對制取氧氣裝置的分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你認為他選擇的依據(jù)是
 

(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用向上排空氣法收集.
驗滿方法是
 

(4)氣體檢驗.將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,因此他確定該氣體是二氧化碳.他的檢驗方法是否正確?請說明理由.
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

20、讓我們和小亮一起走進化學實驗室,共同來學習科學探究的方法.
小亮在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應,觀察到生鐵表面出現(xiàn)
氣泡
,同時發(fā)現(xiàn)反應后的液體中有少量黑色不溶物.
提出問題:這種黑色不溶物是什么呢?
猜想與假設:這種黑色不溶物中可能含碳.
設計方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會有
二氧化碳
氣體生成,要想進一步確定這種氣體,可以用
澄清的石灰水
來檢驗.
進行實驗:小亮按設計方案進行實驗,得到了預想的結果.
解釋與結論:由此小亮得出結論:
(1)生鐵中
碳(填“含”或“不含”);
(2)碳與稀鹽酸
不能
反應(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸
反應(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學 來源:云南省中考真題 題型:實驗題

讓我們和小亮一起走進化學實驗室,共同來學習科學探究的方法。小亮在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應,觀察到生鐵表面出現(xiàn)____________,同時發(fā)現(xiàn)反應后的液體中有少量黑色不溶物。
提出問題:這種黑色不溶物是什么呢?
猜想與假設:這種黑色不溶物中可能含碳。
設計方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會有____________(填化學式)氣體生成,要想進一步確定這種氣體,可以用_____________(填俗稱)來檢驗。
進行實驗:小亮按設計方案進行實驗,得到了預想的結果。
解釋與結論:由此小亮得出結論:
(1)生鐵中__________碳(填“含”或“不含”);
(2)碳與稀鹽酸____________反應(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸__________反應(填“能”或“不能”)。

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科目:初中化學 來源:2008年云南省昭通市威信縣中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?威信縣)讓我們和小亮一起走進化學實驗室,共同來學習科學探究的方法.
小亮在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應,觀察到生鐵表面出現(xiàn)______,同時發(fā)現(xiàn)反應后的液體中有少量黑色不溶物.
提出問題:這種黑色不溶物是什么呢?
猜想與假設:這種黑色不溶物中可能含碳.
設計方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會______氣體生成,要想進一步確定這種氣體,可以用______來檢驗.
進行實驗:小亮按設計方案進行實驗,得到預想的結果.
解釋與結論:由此小亮得出結論:
(1)生鐵中______碳(填“含”或“不含”);
(2)碳與稀鹽酸______反應(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸______反應(填“能”或“不能”).

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