Question

23、某校化學(xué)課外活動(dòng)小組，研究外界條件對(duì)水中氧氣含量的影響．他們利用儀器測(cè)得以下數(shù)據(jù)：
表1    某日的不同時(shí)間，長(zhǎng)有水中植物的人工湖的水樣

時(shí)間	6：30	11：30	16：30	20：30
氣溫（℃）	25	28	3l	27
氧氣的含量（mg/L）	7.0	10.2	12.7	6.8

表2    某日同一時(shí)間，相距不遠(yuǎn)四個(gè)地點(diǎn)的水樣

地點(diǎn)	造紙廠的排污口	菜市場(chǎng)的下水道	家中自來(lái)水	有水中植物的人工湖
氧氣的含量 （mg/L）	0.2	1.2	5.0	11.8

請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）在其它條件相同的情況下，隨著溫度的

升高（降低）

（填“升高”或“降低”），氧氣在水中的溶解度

減少（增大）

（填“增大”或“減小”）．
（2）分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：

綠色植物能進(jìn)行光合作用影響水中氧氣含量

．
（3）為了驗(yàn)證結(jié)論，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

1實(shí)驗(yàn)要通入一種氣體，這種氣體是

二氧化碳（或CO₂）

；
2試管內(nèi)收集到的氣體可用

帶火星或燃著的木條

來(lái)檢驗(yàn)；
3欲達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�裝置必須放在有

陽(yáng)光照射（或光照或陽(yáng)光或光都可以）

的環(huán)境中．
（四）若家中飼養(yǎng)金魚(yú)，提出給水增加氧氣含量的兩種做法：
①

在水中適當(dāng)放入水草

；
②

泵（鼓）入空氣（氧氣）

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)氣體溶解度與溫度的關(guān)系，判斷溫度高低對(duì)水中氧氣含量的影響；
（2）對(duì)比表中數(shù)據(jù)，分析水中氧氣含量與時(shí)間（陽(yáng)光強(qiáng)弱）的關(guān)系，歸納光合作用對(duì)水中氧氣含量的影響；
（3）1、根據(jù)光合作用的反應(yīng)物，判斷實(shí)驗(yàn)所需要通入的氣體；
2、光合作用產(chǎn)生的氣體為氧氣，檢驗(yàn)氧氣可用帶火星的木條；
3、根據(jù)光合作用發(fā)生的條件，推斷該實(shí)驗(yàn)的環(huán)境要求；
（四）為保持水中溶解有一定量氧氣，可采取在水中放置綠色植物或不斷通入空氣的方法．

解答：解：（1）氣體的溶解度與溫度成反應(yīng)，即溫度高水中溶解氣體少，因此，隨溫度升高時(shí)，氧氣在水中溶解度減��；
（2）根據(jù)表中氧氣含量與時(shí)間的關(guān)系，可得到，綠色植物的光合作用對(duì)水中氧氣含量有明顯的影響；
（3）1、光合作用需要有二氧化碳?xì)怏w參加，因此實(shí)驗(yàn)時(shí)需通入二氧化碳?xì)怏w；
2、試管內(nèi)收集到的為光合作用所產(chǎn)生的氧氣，因此可用帶火星或燃著的木條進(jìn)行檢驗(yàn)；
3、光合作用需在光照條件下才能發(fā)生，因此該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在陽(yáng)光照射（或光照或陽(yáng)光或光都可以）的環(huán)境下進(jìn)行；
（四）①在水中養(yǎng)植綠色植物，通過(guò)植物的光合作用可以保持水中含有一定量氧氣；
②可以不斷向水中通入空氣，使空氣中的氧氣不斷溶解在水中，以保持水中含有一定量氧氣；
故答案為：
（1）升高（降低）；減少（增大）；
（2）綠色植物能進(jìn)行光合作用影響水中氧氣含量；
（3）1、二氧化碳（或CO₂）；2、帶火星或燃著的木條；3、陽(yáng)光照射（或光照或陽(yáng)光或光都可以）；（四）①在水中適當(dāng)放入水草；②泵（鼓）入空氣（氧氣）．

點(diǎn)評(píng)：通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)的處理及對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的分析，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)分析的能力；對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析時(shí)，注意相關(guān)量變化的分析，才能抓住事情的本質(zhì)．