7．下列物質(zhì)中含氧分子的是（　�。�
A．二氧化碳CO2B．二氧化硫SO2C．水H2OD．空氣

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的構(gòu)成進(jìn)行分析解答，含有氧氣的物質(zhì)則含有氧分子，據(jù)此解答．

解答 解：A、二氧化碳中不含有氧氣，故不含有氧分子，錯(cuò)誤；
B、二氧化硫中不含有氧氣，故不含有氧分子，錯(cuò)誤；
C、水中不含有氧氣，故不含有氧分子，錯(cuò)誤；
D、空氣中含有氧氣，故含有氧分子，正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的組成，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．物質(zhì)世界充滿(mǎn)了變化，下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰山融化B．刻舟求劍C．光合作用D．積沙成塔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．阻燃劑是一類(lèi)能阻止聚合物材料燃燒或抑制火焰繼續(xù)蔓延的添加劑．氫氧化鎂是一種阻燃性能十分優(yōu)越的環(huán)保型阻燃劑，其原理是：當(dāng)溫度達(dá)到380度時(shí)，氫氧化鎂開(kāi)始分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體，并吸收熱量．氫氧化鎂的化學(xué)式為Mg（OH）2，該物質(zhì)共含有3種元素，每袋含氫氧化鎂58公斤的阻燃劑，其中含鎂元素的質(zhì)量是24公斤．分析氫氧化鎂能作阻燃劑的其中一個(gè)原因：分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面隔絕空氣（或吸收燃燒物表面的熱量或釋放出大量水分）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用化學(xué)用語(yǔ)回答：
（1）天然氣的主要成分CH4；
（2）三個(gè)帶三個(gè)單位正電荷的鋁離子3Al3+；
（3）氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．
（4）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O
（5）在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，x=8，其中y=17．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以下化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4B．2H2O=2H2↑+O2↑
C．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2D．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列變化中，既屬于化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水B．鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
C．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣D．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無(wú)色透明溶液的是（　�。�
A．Ca2+、OH-、CO32-B．Fe3+、OH-、Cl-C．NH4+、H+、NO3-D．Cu2+、H+、SO42-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
【假設(shè)】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時(shí)間．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱(chēng)是錐形瓶，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是排水法．
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物5% H2O25% H2O2
催化劑1g 水泥塊1g MnO2
時(shí)間165秒46秒
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類(lèi)有關(guān)．
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變．寫(xiě)出過(guò)氧化氫分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．H2O2 生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響H2O2 生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)方案】同溫下取2份質(zhì)量相等，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測(cè)量收集一試管氣體所需的時(shí)間．結(jié)果質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的過(guò)氧化氫溶液生成的氧氣快，先收集滿(mǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題．

（1）指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)a酒精燈 b長(zhǎng)頸漏斗
（2）用A裝置可制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；用排水法收集時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，其原因是試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花
（3）制取氧氣還可用B（填裝置序號(hào)），該化學(xué)反應(yīng)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（4）實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí)，既可用C也可用D裝置收集．由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是bc（填序號(hào)）．
a．該氣體的密度大于空氣
b．該氣體難溶于水
c．該氣體的密度小于空氣．

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