Question

某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標(biāo)簽已部分受損無(wú)法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校，進(jìn)行了如圖所示的研究．試回答：

（1）放入二氧化錳的作用是    ．
（2）如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是    ，若不能觀察到上述現(xiàn)象，說(shuō)明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成    ．
（3）將未過(guò)期的這種雙氧水滴在傷口上，會(huì)迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認(rèn)為該氣體可能是    ．
（4）通過(guò)以下兩種操作都可以產(chǎn)生氧氣：
①把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫（H₂O₂）溶液的試管中；
②把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中．要得到平穩(wěn)的氧氣流，你所選用的操作是    （填序號(hào)）．

Answer 1

【答案】分析：（1）二氧化錳是過(guò)氧化氫制氧氣的催化劑；
（2）二氧化錳會(huì)加快過(guò)氧化氫的分解，氧氣具有助燃性；
（3）過(guò)氧化氫會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)；
（4）要得到平穩(wěn)的氧氣流，一定是反應(yīng)物不能一次加完，要緩緩的添加反應(yīng)物，使反應(yīng)持續(xù)、勻速的發(fā)生．
解答：解：（1）二氧化錳是過(guò)氧化氫制氧氣的催化劑，催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用．故答案為：催化
（2）過(guò)氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣，若過(guò)氧化氫未變質(zhì)，將會(huì)有氧氣生成，會(huì)看到帶火星的木條復(fù)燃，若過(guò)氧化氫變質(zhì)，剩余的物質(zhì)是水．故答案為：木條復(fù)燃；  水
（3）過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，故答案為：氧氣
（4）①所有過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合在一起，產(chǎn)生氧氣的速度是先快后慢；
②把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中，反應(yīng)在持續(xù)、勻速的發(fā)生，得到的是平穩(wěn)的氧氣流．
故答案為：②
點(diǎn)評(píng)：本道題主要考查了分解過(guò)氧化氫溶液這一反應(yīng)，單獨(dú)的過(guò)氧化氫溶液在常溫下會(huì)緩慢的分解生成水和氧氣，加入二氧化錳后，過(guò)氧化氫分解的速度大大加快．