（2006?宜昌）下列變化中屬于物理變化的是（ ）
【答案】分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、食物腐敗的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．錯誤；
B、煤氣燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化．錯誤；
C、濕衣涼干的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．正確；
D、菜刀生銹的過程中有新物質(zhì)--鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．錯誤．
故選C．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：022

(宜昌，2006)干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，如圖是干冰升華時的情景，根據(jù)圖中信息，從“物質(zhì)性質(zhì)物質(zhì)用途”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途．

(1)干冰升華時________(填“吸收”或“放出”)大量熱，因此可作制冷劑或用于人工降雨；

(2)干冰轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w后能參與綠色植物的光合作用，故在大棚蔬菜種植中作________；

(3)二氧化碳的作用有____________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2006年湖北省宜昌市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2006?宜昌）中國科技大學(xué)陳乾旺教授領(lǐng)導(dǎo)的人工合成金剛石研究組，取得了重大突破：以二氧化碳為碳源，用金屬鈉作還原劑，在440℃和800個大氣壓的條件下，成功地將二氧化碳還原成金剛石，同時生成氧化鈉．請寫出二氧化碳制取金剛石的化學(xué)方程式，該反應(yīng)屬于反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年上海市嘉定區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2006?宜昌）在一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量（g）92221
反應(yīng)后質(zhì)量（g）x2621
（1）這一反應(yīng)類型是反應(yīng)：x=g．
（2）由表中數(shù)據(jù)分析可知，B可能沒有參加該化學(xué)反應(yīng)，也可能作該反應(yīng)的劑．
（3）按上述反應(yīng)類型，任意舉出一例具體化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年上海市閔行區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2006?宜昌）中國科技大學(xué)陳乾旺教授領(lǐng)導(dǎo)的人工合成金剛石研究組，取得了重大突破：以二氧化碳為碳源，用金屬鈉作還原劑，在440℃和800個大氣壓的條件下，成功地將二氧化碳還原成金剛石，同時生成氧化鈉．請寫出二氧化碳制取金剛石的化學(xué)方程式，該反應(yīng)屬于反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年北京市中考化學(xué)一模解密預(yù)測試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（2006?宜昌）2006年5月18日，某高速公路發(fā)生重大交通事故，一輛滿載劇毒化學(xué)藥品--硫酸二甲酯（C2H6O4S）的槽罐車發(fā)生泄漏．消防隊員用噴霧水槍稀釋車道上泄漏的硫酸二甲酯，但仍有部分藥品流到路邊農(nóng)田中．
硫酸二甲酯是略有蔥頭氣味的油狀可燃性液體；它完全燃燒生成二氧化碳、二氧化硫和水；它與水迅速反應(yīng)生成硫酸和甲醇（CH3OH）．
用所學(xué)知識回答下列問題：
（1）小軍認(rèn)為可將汽車和人群疏散，再用燃燒法來燒掉泄漏的劇毒物硫酸二甲酯．我對這一觀點的看法及理由是______．
（2）一周后，小軍測定路邊農(nóng)田土壤的pH，發(fā)現(xiàn)pH______7（填“＜”、“=”或“＞”），在他建議下，農(nóng)民向土壤中撒入了適量的一種白色固體改良了土壤的酸堿性．
（3）寫出題中涉及到的任意一個化學(xué)方程式：______ 4CO2+2SO2+6H2O或C2H6O4S+2H2O═H2SO4+2CH3OH．

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