下列事實的解釋不正確的是( 。
事實 解釋
A 空氣里氧氣、氮氣等均勻地混合在一起 粒子能做無規(guī)則運動
B 稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅 溶液中都含有氫離子
C 水結(jié)冰體積變大 水分子體積變大
D 架在高處的電線夏季變得比冬季長 夏季溫度高原子間隔變大
A、AB、BC、CD、D
考點:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進行分析判斷即可.
解答:解:A、空氣里氧氣、氮氣等均勻地混合在一起,是因為粒子能做無規(guī)則運動,故選項解釋正確;
B、稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅,是因為溶液中都含有氫離子,故選項解釋正確;
C、水結(jié)冰體積變大,是因為水分子間的間隔發(fā)生了改變,故選項解釋錯誤;
D、架在高處的電線夏季變得比冬季長,是因為夏季溫度高,原子間的間隔變大,故選項解釋正確;
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列突發(fā)事故的處理措施正確的是( 。
A、有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中,不采取任何防護措施,立即下洞救人
B、廚房中的煤氣大量泄露時,立即關閉氣閥,不能打開抽油煙機排氣
C、油鍋著火,可用水滅火
D、圖書檔案起火,用大量水澆滅

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)間通過一步反應就能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化,則甲、乙、丙可能是(  ) 
 
A、NaOH    NaCl      NaNO3
B、CO2    C6H12O6    H2O
C、CaO     Ca(OH)2   CaCO3
D、H2O2   H2O     O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

1L的水與1L的酒精混合后總體積小于2L,這一現(xiàn)象說明( 。
A、分子很大
B、分子變成了原子
C、分子在不斷運動
D、分子之間有間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:

為除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑(過量)及操作方法均正確的是( 。
物質(zhì) 所選試劑 操作方法
A.Al(Al2 O3 氧氣 通入氧氣并加熱
B.CaCl2溶液(HCl) 碳酸鈣粉末 加入碳酸鈣粉末充分反應后過濾
C.CO2 (HCl) 氫氧化鈉溶液 通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
D.KCl(K2CO3 氯化鈣溶液 加入氯化鈣溶液充分反應后過濾
A、Al(Al2 O3
B、CaCl2溶液(HCl)
C、CO2 (HCl)
D、KCl(K2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面對滅火原理解釋不正確的是( 。
  滅火實例 滅火原理
A 炒菜油鍋著火,用鍋蓋蓋熄 隔絕空氣或氧氣
B 住宅失火,消防隊員用水滅火 降低可燃物的著火點
C 汽油在桌上著火,用濕抹布蓋滅 隔絕空氣或氧氣
D 撲滅森林火災,設置隔離帶 可燃物與燃燒物隔離
A、A、B、B、C、C、D、D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

若用表示一種原子,用表示另一種原子,有如圖化學反應,則下列說法中錯誤的是( 。
A、甲圖表示一種化合物
B、乙圖表示該物質(zhì)是由原子構(gòu)成的
C、丙圖表示的兩種分子化學性質(zhì)肯定不相同
D、參加化學反應的微粒的個數(shù)比為=3:2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良.如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分,請回答:
(1)葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的原子個數(shù)比為
 

(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(精確到0.1%);
(3)從組成上可知葡萄糖酸鋅屬于
 
(填“有機化合物”或“無機化合物”);
(4)現(xiàn)有一支該口服液,其中含有的葡萄糖酸鋅質(zhì)量是
 
mg.若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為26kg的兒童每天還須服該口服液
 
支,才能滿足身體的需要.

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈦(Ti)和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料,生產(chǎn)金屬鈦常用鎂和四氯化鈦在高溫條件下發(fā)生置換反應來制。嬎悖阂迫4.8kg的金屬鈦,消耗鎂的質(zhì)量是多少?

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