13.根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性,并預(yù)測類似的可能性,是我們經(jīng)常使用的一種思維方法.以下類推結(jié)果與實際相符的是( 。
①氫氧化鈉溶液中有OH-,能與酸反應(yīng); 氫氧化鉀溶液中也有OH-,也能與酸反應(yīng)
②飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
③氧化物中都含有氧元素,含有氧元素的化合物都是氧化物
④鹽中含有金屬離子和酸根離子,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽類.
A.只有①B.②③④C.①②④D.①②③④

分析 ①根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì),進行分析判斷.
②根據(jù)飽和溶液的特征,進行分析判斷.
③氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.
④鹽是由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子組成的化合物.

解答 解:①氫氧化鈉溶液中有OH-,能與酸反應(yīng);則氫氧化鉀溶液中也有OH-,也能與酸反應(yīng),故選項類推結(jié)果與實際相符.
②飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì),但還能溶解其它溶質(zhì),故選項類推結(jié)果與實際不相符.
③氧化物中都含有氧元素,含有氧元素的化合物不一定都是氧化物,如CaCO3,故選項類推結(jié)果與實際不相符.
④鹽中含有金屬離子和酸根離子,NH4NO3是由銨根離子和硝酸根離子構(gòu)成的化合物,屬于鹽,故選項類推結(jié)果與實際不相符.
只有①推結(jié)果與實際相符.
故選:A.

點評 本題難度不大,掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、氧化物與鹽的特征、飽和溶液的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.今天是學(xué)校實驗室的開放日,九年級1班某小組的同學(xué)來到實驗室準備練習(xí)制取和收集氧氣,實驗員為他們提供了如圖裝置、儀器和藥品.裝置和儀器如下:

實驗藥品:高錳酸鉀   過氧化氫溶液    二氧化錳
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①水槽,②集氣瓶.
(2)張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是氯酸鉀和二氧化錳,反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,如果要檢驗氧氣是否收集滿,可以用帶火星的木條檢驗.
(3)我們在做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里,生成Fe3O4(填化學(xué)式),做這個實驗時裝有氧氣的集氣瓶應(yīng)先加入少量水或沙子,其作用是防止燃燒生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底.
(4)李芳同學(xué)想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中,并用C進行收集,針對她的做法,請你提出一個合理的建議是將二氧化錳放到B試管內(nèi),用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過氧化氫溶液,該建議的合理之處是可控制反應(yīng)速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的是(  )
A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.氦氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.豐富的化學(xué)知識可以幫助我們順利地解決相關(guān)問題,如:
(1)用化學(xué)符號表示:①2個鈣原子:2Ca;②3個鋁離子3Al3+
(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:
A.原子,B分子,C離子.試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒,并用相應(yīng)的序號填空:
①水是由B構(gòu)成的;②氯化鈉是由C構(gòu)成的;③氦氣是由A構(gòu)成的.
(3)分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分,而原子不可分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液,已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為①Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2,②Fe+2FeCl3═3X.
(1)寫出化學(xué)方程式②中的X的化學(xué)式FeCl2
(2)現(xiàn)有一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有一定量FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體剩余,那么燒杯內(nèi)的固體中一定含有的物質(zhì)是Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.計算CuSO4•5H2O分子中結(jié)晶水在分子中的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.不能使肥皂水起泡沫的水是(  )
①井水  ②雨水   ③蒸饅頭所剩的鍋底水   ④礦泉水.
A.①②B.①③C.①④D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.某小組的同學(xué)做“鐵絲、蠟燭在氧氣中燃燒”的實驗時,發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火餡,蠟燭燃燒有明亮的火焰.該小組同學(xué)進行了如下探究.
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)探究Ⅰ:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將玻璃導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.將蘸有澄清的石灰水的燒杯罩在火焰上方,可觀察到杯壁上出現(xiàn)白色物質(zhì).
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì)熔點╱℃沸點╱℃燃燒時溫度╱℃
石蠟50~70300~550約600
15352750約1800
木炭37274827約1700
由上表可知:物質(zhì)燃燒若能產(chǎn)生火焰,其燃燒時溫度一般高于(填“低于”或“高于”)其沸點.由此推測:木炭在氧氣中燃燒時,沒有(填“有”或“沒有”)火焰,但生活中木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰,其原因不可能是C.
A、木炭燃燒生成了其它可以燃燒的氣體
B、木炭中含有的雜質(zhì)燃燒時產(chǎn)生了氣體
C、生活中的木炭受熱易揮發(fā).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.請寫出下列化學(xué)反應(yīng)的表達式:
(1)紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)木炭在氧氣張燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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同步練習(xí)冊答案