4．下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A．石墨用作電池的電極B．氮?dú)庥米骷Z食的保護(hù)氣
C．小蘇打用作治療胃酸過(guò)多D．生石灰用作干燥劑

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生

解答 解：A、石墨用作電池的電極是利用石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故A正確；
B、氮?dú)庥米骷Z食的保護(hù)氣是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，利用了化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)；
C、小蘇打用作治療胃酸過(guò)多是利用碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，所以利用了化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；
D、生石灰用作干燥劑是利用生石灰與水反應(yīng)，利用了化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．黃鐵礦一般不用于直接煉鐵而用于制酸工業(yè)．如圖是黃鐵礦綜合利用工藝流程圖．試回答下列問(wèn)題．
（1）工藝中操作Ⅰ的名稱為過(guò)濾．
（2）反應(yīng)①中多余的SO2排放容易造成酸雨．實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)SO2的方法是氣體通入高錳酸鉀溶液，高錳酸鉀溶液褪色．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3．
（4）反應(yīng)②在工業(yè)上通常用98%的濃硫酸來(lái)吸收SO3形成更濃的硫酸溶液，現(xiàn)有100克98%的濃硫酸完全吸收一定量的SO3，加水后稀釋成980克20%的稀硫酸，則吸收SO3的質(zhì)量為80g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是一盞廢舊臺(tái)燈，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用它進(jìn)行觀察分析并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）小明發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)生銹，原因是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（2）小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色，無(wú)銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學(xué)方程式為4Al+3O2═2Al2O3．
（3）我國(guó)古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，得到一種外觀似金子的合金，該合金的主要成分為銅、鋅，試寫(xiě)出有銅生成的化學(xué)方程式2Cu2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．砷化鎵是節(jié)能光源材料，鎵元素在周期表的信息如圖．下列有關(guān)鎵的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．原子的核電荷數(shù)是31B．原子的中子數(shù)是31
C．屬于非金屬元素D．相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．創(chuàng)建無(wú)煙校園，人人有責(zé)．香煙的煙氣中含有的尼古�。ɑ瘜W(xué)式C10H14N2）對(duì)人體危害很大．下列有關(guān)尼古丁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．尼古丁由C、H、N三種元素組成
B．尼古丁分子中C、H、N三種原子的原子個(gè)數(shù)比為5：7：1
C．尼古丁是有機(jī)物
D．尼古丁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為23.1%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，其氣體發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCE（填標(biāo)號(hào)）組合．儀器E的名稱鐵架臺(tái)．搭好制取氣體裝置后，加藥品前一定要進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳，其作用是催化．現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液（密度為1.1g?mL-1）18.2mL（保留的小數(shù)位數(shù)應(yīng)符合量筒精確度要求），需要加入水的體積為80mL．
（3）在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用H（填標(biāo)號(hào)）加水至所需刻度．將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽．
（4）用F裝置來(lái)收集氧氣時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是：從集氣瓶中移出導(dǎo)氣管，在水下將玻璃片蓋住集氣瓶口，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．（1）液化天然氣（LNG）是我市正在推廣的公交車(chē)燃料，它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn)．寫(xiě)出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）頁(yè)巖氣是指蘊(yùn)藏于頁(yè)巖系統(tǒng)中的天然氣，是一種新開(kāi)發(fā)的能源，頁(yè)巖氣中常含有劇毒的H2S氣體，開(kāi)采時(shí)若發(fā)生泄漏，可以噴射大量氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生中和反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2S=Na2S+2H2O．
（3）氫化鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動(dòng)力汽車(chē)提供能源．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．
（4）我市倡導(dǎo)自行車(chē)“低碳出行”．采用碳纖維材料的自行車(chē)輕便、機(jī)械強(qiáng)度大，這應(yīng)用了碳纖維的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)；自行車(chē)采用鋁合金材料，金屬鋁具有較強(qiáng)抗腐蝕性的原因：表面形成一層致密的氧化膜．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．有一種石油產(chǎn)品中含有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的硫酸，需要用堿來(lái)中和硫酸． 
（1）1000Kg該產(chǎn)品中含多少千克硫酸？
（2）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，中和1000Kg該產(chǎn)品中的硫酸，理論上需要多少千克氫氧化鈉？
（3）若改用氫氧化鈣中和硫酸，每處理1000Kg這種產(chǎn)品，可以節(jié)省多少錢(qián)？（市場(chǎng)參考價(jià)格：氫氧化鈉24元/Kg，氫氧化鈣6元/Kg）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入適量的NaOH溶液后封口，易拉罐會(huì)變癟，原因是氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)，造成易拉罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，過(guò)一會(huì)易拉罐又鼓起，因?yàn)锳l與NaOH溶液反應(yīng)生成H2和NaAlO2，該化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑，NaAlO2中Al的化合價(jià)是+3．

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