K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度數(shù)據(jù)及對應(yīng)的溶解度曲線如下:

溫度/℃2030506080
溶解度
(g/100g水)
K2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
①圖1中表示KNO3溶解度曲線的是
 
(填“甲”或“乙”);
②曲線上M點的含義是
 
;
③圖1中t1的溫度范圍為
 

④20℃時,60g K2CO3固體加入到50克水中,得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
 
;
⑤80℃時有KNO3飽和溶液(含少量K2CO3),若要得到較純凈的KNO3晶體,宜采用實驗操作方法是
 
;
⑥40℃時,向兩個分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢復(fù)至40℃,其結(jié)果如圖2所示.有關(guān)說法中,正確的有
 
.(填字母)
A.燒杯Ⅱ中溶液是不飽和溶液
B.燒杯Ⅰ中溶解的是KNO3,燒杯Ⅱ中溶解的是K2CO3
C.升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯Ⅰ中固體全部溶解
D.若將燒杯Ⅰ中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小.
考點:固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:①根據(jù)物質(zhì)的溶解度大小可以判斷溶解度曲線變化情況,從而可以確定具體的物質(zhì);
②溶解度曲線的交點表示該溫度下,物質(zhì)的溶解度相等;
③根據(jù)碳酸鉀、硝酸鉀在不同溫度下的溶解度可以判斷二者溶解度相等的大致范圍;
④據(jù)該溫度下碳酸鉀的溶解度分析溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
⑤據(jù)碳酸鉀的溶解度隨著溫度的升高變化不大,硝酸鉀的溶解度隨溫度升高變化較大分析解答;
⑥根據(jù)40℃時二者的大致溶解度及實驗現(xiàn)象可以判斷相關(guān)方面的問題.
解答:解:①由碳酸鉀和硝酸鉀的溶解度可知硝酸鉀的溶解度變化較大,所以圖1中能表示KNO3溶解度曲線的是甲.
②曲線上M點的含義是:t1℃時,碳酸鉀和硝酸鉀的溶解度相同.
③根據(jù)表格中碳酸鉀、硝酸鉀在不同溫度下的溶解度可以判斷二者溶解度相等的大致范圍是60℃~80℃;
④20℃時,碳酸鉀的溶解度是110g,即100g水中最多溶解110g的碳酸鉀,所以將60g K2CO3固體加入到50克水中不能完全溶解,最多溶解55g,所以得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
55g
105g
×100%≈52.4%;
⑤由表格可知:碳酸鉀的溶解度受溫度影響較大,硝酸鉀的溶解度受溫度影響較小,所以80℃時有KNO3飽和溶液(含少量K2CO3),若要得到較純凈的KNO3晶體,宜采用冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶的實驗操作方法;
⑥A、燒杯Ⅱ中溶液可能是不飽和溶液,也可能是飽和溶液,該選項說法不正確;
B.觀察表格可知:40℃時硝酸鉀的溶解度小于碳酸鉀的溶解度,而加入的質(zhì)量二者相等,所以燒杯Ⅰ中溶解的是KNO3,燒杯Ⅱ中溶解的是K2CO3,該選項說法正確;
C.若將燒杯Ⅰ中的硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取加入溶劑或升溫的方法,因為硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大,該選項說法正確;
D.溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定減小,例如升高溫度到一定程度時,溶液會變成不飽和溶液,這時溶液中未溶解的溶質(zhì)又溶解,而水的質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大,該選項說法不正確;
故答案為:①甲;  
②t1時K2CO3、KNO3的溶解度相等;      
③60℃~80℃;
④52.4%;
⑤降溫結(jié)晶(或冷卻熱的飽和溶液);
⑥BC.
點評:物質(zhì)的溶解度是物質(zhì)溶解能力的外在表現(xiàn),學(xué)會觀察物質(zhì)的溶解度曲線,并能靈活運用相關(guān)知識解答問題,能較好考查學(xué)生分析、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑,它與人呼出的二氧化碳氣體能反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.此外,過氧化鈉還能與鹽酸、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣.為了驗證Na2O2能和CO2反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下所示實驗.

(1)A是制取CO2的裝置,A裝置還可用于實驗室制取哪種氣體
 
(只填一種),并寫出制取你所填氣體的化學(xué)方程式:
 

(2)填寫表中空格:
儀器加入試劑加入該試劑的目的
B飽和NaHCO3溶液除去二氧化碳中的氯化氫
C過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)
DNaOH溶液
 
 
(3)寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)試管F收集滿氣體后,下一步實驗操作是:
 

(5)通過以上實驗?zāi)芊翊_定收集到的氧氣是由Na2O2和CO2反應(yīng)生成的?
 
(填“能”或“不能”).若能,請簡述理由;若不能,請?zhí)岢瞿銓嶒灥母倪M意見:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

AgNO3固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存.AgNO3固體受熱分解時,放出一種有刺激性氣味的氣體,它可能是( 。
A、SO2
B、NH3
C、NO2
D、N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“物的質(zhì)量”是國際單位制中的一個基本物理量,關(guān)于正確的是(  )
A、32gO2含1mol氧
B、1個H2O分子的質(zhì)量是18g
C、1mlCO2含有3mol原子
D、CO的摩爾質(zhì)量是28

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

互為同素異形體的一組物質(zhì)是(  )
A、氫氣與液氫B、水與雙氧水
C、氧氣與臭氧D、冰與干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組欲除去固體氧化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙,設(shè)計下圖所示實驗方案,請參與實驗并回答問題.

(1)步驟②、③中,操作X的名稱是
 

(2)步驟③中,加入過量氫氧化鈉溶液的目的是
 
;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,判斷NaOH溶液是否過量的方法是
 

(3)蒸發(fā)操作時,停止加熱的時機應(yīng)該是
 
;
A.當有大量晶體析出時B.完全蒸干后
(4)有同學(xué)認為原實驗方案不完善,做出這種評價的依據(jù)是
 
,應(yīng)該采取的措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗室模擬工業(yè)煉鐵化學(xué)反應(yīng)原理的說法,正確的是(  )
A、反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
B、這是一個置換反應(yīng)
C、這是一個還原反應(yīng)
D、尾氣沒有必要處理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、當甲中含有少量乙雜質(zhì)時,可以用將混合物在較高溫度配制飽和溶液,冷卻后析出甲晶體的辦法得到純甲晶體
B、將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出甲的質(zhì)量大
C、將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取降溫的方?/span>
D、t1℃時,甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量不相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣的成分中,體積分數(shù)約占78%的是( 。
A、二氧化碳B、水蒸氣
C、氮氣D、氧氣

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同步練習(xí)冊答案