某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用于CO2的收集和部分性質(zhì)進(jìn)行探究，請(qǐng)按要求回答問題。

（1）用A裝置收集CO2，氣體應(yīng)從___________（選填“a”或“b”）端通入。

（2）若要B中的兩個(gè)氣體懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_________（選填字母）。

A 氫氣 B 氧氣 C 空氣

（3）往C試管中通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)_________________________現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全沉淀。

（4）D裝置的集氣瓶中充滿CO2，當(dāng)打開分液漏斗①，滴入少量NaOH濃溶液，氣球明顯脹大，寫出化學(xué)方程式：___________________________；若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入______________溶液（填化學(xué)式，忽略滴入液體的體積）

（5）天然溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石形成的過程是碳酸鈣和二氧化碳和某一種物質(zhì)發(fā)生了一系列變化，其中化學(xué)方程式是：CaCO3+CO2+X═Ca(HCO3)2，則X的化學(xué)式為____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)寧市任城區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：流程題

海洋中蘊(yùn)含著豐富的資源，人們可以從海水中獲取很多物質(zhì)。

（1）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。下列方法中，可以使海水淡化的是_____ （填字母序號(hào)）。

A 過濾法 B 沉淀法 C 多級(jí)閃急蒸餾法 D 分解法

（2）海水蒸發(fā)結(jié)晶可制得粗鹽。曬制粗鹽的主要成分為NaCl，還含有少量的MgCl2；、CaCl2、MgSO4、泥沙等雜質(zhì)。下面是由粗鹽獲取較純凈精鹽的一種方法：

①為除去MgCl2、CaCl2、MgSO4可溶性雜質(zhì)，操作I中依次加入的物質(zhì)（過量）和順序，合理的是_____；

a NaOH、BaCl2、Na2CO3； b Ba（NO3）2、Na2CO3、NaOH

c Na2CO3、BaCl2、NaOH d BaCl2、NaOH、Na2CO3

②操作I過量加入各物質(zhì)的目的是_____；

③操作Ⅱ加入適量的鹽酸，作用是_____。

④假設(shè)除雜過程中氯化鈉沒有損失，則理論上除雜后獲得食鹽的質(zhì)量_____除雜前食鹽的質(zhì)量（填“＞”“＜”或“＝”）

（3）利用海水制取純堿和金屬鎂的流程如圖所示，試回答問題：

①在步驟Ⅱ中通入氨氣的作用是_____，請(qǐng)寫出步驟ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②提取氯化鎂經(jīng)歷ⅳ、ⅴ兩步轉(zhuǎn)換的目的是_____。寫出步驟ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市新泰市2019年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是_____（填字母序號(hào)，下同）

A水分子不斷運(yùn)動(dòng)

B水分子之間間隔不變

C水分子不發(fā)生改變

D水分子可以保持水的物理性質(zhì)

（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆�！，F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長得多，可能的原因是_____。（寫出一條即可）

（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。

生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣加熱碳酸鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____；

根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有_____（寫出一點(diǎn)即可）。

（4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過程可用如圖3所示圖示描述。上述變化的文字表達(dá)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市新泰市2019年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

小槐同學(xué)用托盤天平稱量食鹽時(shí)，錯(cuò)誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質(zhì)量為15.5g（1g以下用游碼）．若按正確的方法稱量，食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（ ）

A. 15g B. 15.0g C. 14.5g D. 14.0g

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省中山市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣劑的說明書如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計(jì)算：

（1） 葡萄糖酸鈣中的鈣元素屬于人體必要的____________（填“常量”或“微量”）元素，葡萄糖酸鈣由________種元素組成。

（2） 葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為_______________。

（3） 按說明書服用鈣片時(shí)，每天能補(bǔ)充的鈣元素為___________mg（精確到0.1）。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省中山市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 鹽酸中加水

B. 將過量的、等質(zhì)量的鎂和鋅加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

C. 室溫下，向一定質(zhì)量飽和石灰水中加入氧化鈣

D. 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2O2溶液來制取O2

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省中山市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)為驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，他設(shè)計(jì)了以下四種實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到目的是

A. 將Fe、Cu分別加入AgNO3溶液中

B. 將Fe、Cu、Ag分別加入稀鹽酸中

C. 將Fe分別加入CuSO4、AgNO3溶液中

D. 將Fe、Ag分別加入CuSO4溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省連云港市2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

煤燃燒產(chǎn)生的廢氣中含有SO2，SO2是大氣污染的主要?dú)怏w之一，用NaOH、Na2SO3溶液可將90％以上的SO2吸收。涉及的反應(yīng)有：

①2NaOH+SO2=Na2SO3＋H2O ② Na2SO3+SO2＋H2O=2NaHSO3 ③2NaHSO3＋NaOH=Na2SO3+H2O

下列說法中，不正確的是

A．反應(yīng)② 發(fā)生的是化合反應(yīng) B．反應(yīng)③ 說明NaHSO3屬于酸

C．Na2SO3中硫元素的化合價(jià)是＋4 D．反應(yīng)① 說明SO2與CO2有相似的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市2019屆九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列操作或現(xiàn)象與分子特性對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是

選 項(xiàng)
 

操作或現(xiàn)象
 

分子特性
 

A
 

氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中
 

分子間有間隙
 

B
 

物體的熱脹冷縮
 

分子的大小是可以變化的
 

C
 

濕衣服晾干
 

分子是運(yùn)動(dòng)的
 

D
 

1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子
 

分子很小
 

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