18.現(xiàn)有初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)所發(fā)生的反應(yīng),可用“A+B→C+D”表示.
(1)若C為氯化鈉,D為氧化物,且在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A為稀鹽酸,A和B反應(yīng)的方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(2)若A為稀鹽酸,C、D為鹽和水,可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,且該反應(yīng)不屬于中和反應(yīng),則反應(yīng)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)若A為燒堿溶液,B是藍(lán)色溶液,則觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,然后滴入稀鹽酸,又看到藍(lán)色沉淀逐漸溶解.

分析 (1)C為氯化鈉,D為氧化物,且在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,說明A為酸,結(jié)合稀鹽酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,進(jìn)行分析解答.
(2)若A為稀鹽酸,C、D為鹽和水,可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,且該反應(yīng)不屬于中和反應(yīng),黃色溶液中含有鐵離子,結(jié)合氧化鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,進(jìn)行分析解答.
(3)若A為燒堿溶液,B是藍(lán)色溶液,結(jié)合藍(lán)色溶液中含有銅離子,氫氧化鈉與含銅離子的溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)C為氯化鈉,D為氧化物,且在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,說明A為酸,稀鹽酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,則A為稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(2)若A為稀鹽酸,C、D為鹽和水,可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,且該反應(yīng)不屬于中和反應(yīng),黃色溶液中含有鐵離子,氧化鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,不屬于中和反應(yīng),符合要求,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)若A為燒堿溶液,B是藍(lán)色溶液,藍(lán)色溶液中含有銅離子,氫氧化鈉與含銅離子的溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和氯化鈉,則觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀;然后滴入稀鹽酸,氫氧化銅沉淀與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,又看到藍(lán)色沉淀逐漸溶解.
故答案為:(1)稀鹽酸;HCl+NaOH═NaCl+H2O;(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(3)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀;藍(lán)色沉淀逐漸溶解.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長期食用會(huì)引起消化道癌變,請(qǐng)回答:
(1)黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為314;
(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為17:14:6;
(3)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為102:7:48;
(4)15.7g黃曲霉素B2中含有4.8g氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題.
(1)日常生活中,常利用煮沸的方法使硬水軟化;
(2)除去水中的色素和異味,可選用的物質(zhì)是活性炭;
(3)下列能證明水是由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)有AB;
A.電解水      B.氫氣燃燒     C.石蠟燃燒
(4)水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.FeSO4•7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑.某工業(yè)廢渣的主要成份是鐵,同時(shí)還有少量鐵銹(Fe2O3),實(shí)驗(yàn)室用此廢渣制備FeSO4•7H2O的流程如圖:

(1)在反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式除Fe2(SO43+Fe═3FeSO4外還有另外2個(gè)反應(yīng):其中為反應(yīng)器提供70℃-80℃所需熱量的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑、,屬于復(fù)分解反應(yīng)的另一反應(yīng)化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(2)濾液M中肯定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式是FeSO4 和H2SO4;
(3)在實(shí)驗(yàn)室中完成操作A的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗;玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某研究小組探究影響過氧化氫分解速率的因素進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).記錄了各實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)一
實(shí)驗(yàn)序號(hào)過氧化氫溶液濃度、%過氧化氫溶液體積/ml溫度/C二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/ml反應(yīng)所需的時(shí)間/s
151200.1416.74
2151200.146.04
330535249.21
430555210.76
(1)通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān);從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快;
(2)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量不變(選填“減小”或“不變”或“增大”).
資料信息:聰敏同學(xué)在網(wǎng)上查閱資料得知:Cu2+、Fe3+對(duì)H2O2分解也具有催化作用.
實(shí)驗(yàn)二
為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,該小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).回答相關(guān)問題:
(3)定性分析:如圖甲可通過觀察反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢,定性比較得出結(jié)論.
有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO43更為合理,其理由是控制陰離子相同,排除陰離子的干擾.

(4)定量分析:如圖乙所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在裝藥品前應(yīng)該檢查裝置的氣密性,具體做法是:將注射器活塞向外拉出一段,松開手一會(huì)兒后,若活塞又回到原位,證明裝置氣密性良好,若實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成30mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是收集30mL氣體所需要的時(shí)間.
(5)寫出圖甲任一反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖.從圖中獲取的信息正確的是A.
A.一個(gè)金原子中粒子總數(shù)為276  
B.金元素屬于非金屬元素 
C.一個(gè)金原子的中子數(shù)為197           
D.一個(gè)金原子中有79個(gè)質(zhì)子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.以下是某工業(yè)生產(chǎn)的工藝流程圖,請(qǐng)你根據(jù)題意回答下列問題:

(1)石灰石屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)操作1、2的名稱是過濾,該過程用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(3)寫出“反應(yīng)池”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)加水在沉淀池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.室溫時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①在盛有3mL蒸餾水的試管中滴入5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;
②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴入5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;
③在盛有3mL蒸餾水的試管中通入二氧化碳達(dá)到飽和,再滴入5滴紫色石蕊試液,充分振蕩.
(1)將實(shí)驗(yàn)③所得溶液加熱至沸騰一段時(shí)間后,溶液變?yōu)樽仙,該反?yīng)的化學(xué)方程式為H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)②、③共有的現(xiàn)象是溶液均變紅色,說明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,酸使紫色石蕊變紅.
(3)實(shí)驗(yàn)①的作用是空白對(duì)照實(shí)驗(yàn),抵消指示劑顏色被同體積無色液體稀釋的影響.
(4)實(shí)驗(yàn)①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的目的是比較水中有無酸時(shí)顏色的變化差異.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
驗(yàn)證二氧化碳是否集滿
C.
傾倒液體
D.
過濾

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同步練習(xí)冊(cè)答案