用圖所示的密閉實驗裝置,能夠使氣球先膨脹,過一段時間又恢復到原狀的一組固體和液體是( 。
A、固體:大理石;液體:稀鹽酸
B、固體:生石灰;液體:水
C、固體:二氧化錳;液體:雙氧水
D、固體:氯化鈉;液體:水
考點:反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,實驗室制取氧氣的反應原理,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,生石灰的性質(zhì)與用途,酸的化學性質(zhì)
專題:結(jié)合課本知識的信息
分析:要使圖示的小氣球鼓起來,就要使瓶內(nèi)壓強增大,要使瓶內(nèi)壓強增大可通過升溫或放出氣體實現(xiàn).即要使小氣球鼓起來,所加入的液體與瓶中固體要么放出大量的熱要么生成氣體.放出大量的熱小氣球鼓起來,由于溫度降低過一段時間小氣球會恢復到原狀;生成氣體小氣球鼓起來,過多長時間也不會恢復到原狀.
解答:解:
A、大理石和稀鹽酸反應放出大量氣體二氧化碳,瓶內(nèi)氣體增多壓強增大,小氣球鼓起來,但不會恢復原狀,故A不符合題意;
B、生石灰放入水中會反應放出大量的熱,瓶中氣溫升高氣體膨脹體積變大,瓶內(nèi)壓強增大,小氣球鼓起來,但隨著溫度降低、壓強減小,過一段時間小氣球會恢復到原狀,故B符合題意;
C、二氧化錳和雙氧水反應放出大量氣體氧氣,瓶內(nèi)氣體增多壓強增大,小氣球鼓起來,但不會恢復原狀,故C不符合題意;
D、氯化鈉溶于水溫度變化不大,小氣球不能鼓起來,故D不符合題意.
答案:B
點評:本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,要能將學科間的知識結(jié)合起來進行正確的解題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在測定空氣中氧氣含量的實驗中,下列說法中錯誤的是( 。
A、裝置不漏氣是試驗成功的重要因素之一
B、紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論
C、紅磷有剩余也得不到正確的實驗結(jié)論
D、鐘罩內(nèi)氣體壓強的減小會導致水面的上升

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科目:初中化學 來源: 題型:

下例物質(zhì)中一定屬于混合物的是(  )
A、含多種元素的物質(zhì)
B、含多種分子的物質(zhì)
C、含多種原子的物質(zhì)
D、只含有一種元素的物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各實驗的基本操作中,正確的是( 。
A、把氫氧化鈉固體放在天平左盤的濾紙上稱量
B、稀釋濃硫酸時應迅速將水倒入濃硫酸中
C、膠頭滴管應伸入試管內(nèi)滴液
D、酒精燈應用外焰加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

要一次就能鑒別出氧氣、二氧化碳和空氣三瓶無色氣體,應該選用(  )
A、無色酚酞試液
B、澄清石灰水
C、燃著的木條
D、帶火星的木條

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室要配制50g5%的NaCl溶液.現(xiàn)有:①天平②量筒(10mL、50mL、100mL)③藥匙.根據(jù)要求填空:
(1)完成本實驗還需要的主要玻璃儀器是①
 
 

(2)具體操作步驟是:①
 
 
 

(3)本實驗取水應選用
 
mL量筒.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用元素符號和數(shù)字的組合表示:
2個氫原子
 
   氮分子
 
  3個銨根離子
 

(2)寫出下列化學方程式:
a.電解水
 
   b.鐵絲在氧氣中燃燒
 

c.硫酸除鐵銹
 
   d.碳酸氫銨受熱分解
 

e.高錳酸鉀受熱分解
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

去年三鹿問題奶粉事件使許多嬰幼兒產(chǎn)生不良影響,長期攝入三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害,造成膀胱、腎部結(jié)石,并可進一步誘發(fā)膀胱癌.由于食品和飼料工業(yè)蛋白質(zhì)含量測試方法的缺陷,三聚氰胺也常被不法商人用作食品添加劑,以提升食品檢測中的蛋白質(zhì)含量指標.已知三聚氰胺的化學式為C3H6N6,試計算:
(1)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量:
 

(2)三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是
 

(3)請計算300g的三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結(jié)合下列裝置回答問題:

(1)寫出圖中標號a的儀器名稱
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)生裝置應選擇:
 
(填字母編號,下同);收集裝置應選擇
 
如果實驗時,收集到的氧氣不純凈,可能的原因是
 
.實驗時應在試管口應
 
目的是
 

(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣時發(fā)生裝置應選擇:
 
收集裝置應選擇
 
選擇該裝置的原因是
 
.發(fā)生反應的文字表達式為
 

(4)制取氣體時首先要
 
,檢查A裝置氣密性的方法是
 

(5)寫出用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式
 

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