【題目】某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_____，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度_____處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：_____。

②玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是_____。

③此反應(yīng)中白磷要過(guò)量，目的是_____。

【答案】產(chǎn)生大量的白煙 P+O2P2O5 4 氧氣約占空氣總體積的 氮?dú)?/span> 完全消耗裝置中的氧氣

【解析】

①玻璃容器內(nèi)白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成五氧化二磷，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是P+O2P2O5；

由于氧氣約占空氣總體積的，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在4cm處，可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的；

②玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是氮?dú)猓?/span>

③此反應(yīng)中白磷要過(guò)量，目的是完全消耗裝置中的氧氣，使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A．同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

C．反應(yīng)所需時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

D．用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（）

A. 用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣2H2O2 2H2O+O2↑ 分解反應(yīng)

B. 用天然氣作燃料CH4+2O2 CO2+2H2O 氧化反應(yīng)

C. 用鐵制容器盛放稀鹽酸Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ 置換反應(yīng)

D. 用熟石灰制生石灰CaO+H2O═Ca（OH）2 化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有A12（SO4）3、CuSO4的廢液中回收金屬銅，設(shè)計(jì)流程如圖：

（1）過(guò)濾操作中用到的所有玻璃儀器為________。

（2）I中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（3）溶液B中所含的溶質(zhì)是________；固體A的成分是________。（均填化學(xué)式）

（4）Ⅱ中加入過(guò)量的稀硫酸的目的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______。（填序號(hào)，下同），試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是__________。反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________，

（3）錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是___________，

（4）它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，主要優(yōu)點(diǎn)是__________。反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。

（5）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡_______________時(shí)，再開(kāi)始收集；

（6）.硫化氫(H2S)是一種無(wú)色比空氣重有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,形成氫硫酸,實(shí)驗(yàn)室在常溫下用硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體.試回答:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體發(fā)生裝置應(yīng)選____________裝置,收集H2S氣體的方法是____________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：4

B．無(wú)機(jī)物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

C．反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目均不變

D．乙烯的化學(xué)式為C2H4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鈉元素和硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，以及這兩種元素摘自元素周期表的圖示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 鈉元素和硫元素的原子序數(shù)分別為11和16

B. 鈉元素和硫元素的核外電子數(shù)分別是1和6

C. 鈉元素和硫元素的原子核外都有3個(gè)電子層

D. 鈉元素和硫元素形成的常見(jiàn)化合物的化學(xué)式為Na2S

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系 如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. t1時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大

B. t2時(shí)，鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

C. t2時(shí)，參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與鐵相同

D. t1時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a_____，b_____，裝置A中試管口略向下傾斜的原因是_____。

（2）在裝置A到E 中用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_____ （填序號(hào)）收集裝置是_____，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_____。

該反應(yīng)中二氧化錳是_____，下列關(guān)于它的說(shuō)法正確的是_____。

A 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)均不改變

B 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速度

C 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用

D 催化劑不能增加生成物的質(zhì)量

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣并用E裝置收集。反應(yīng)的文字表達(dá)式_____，驗(yàn)滿方法為_____。

（4）若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。

（5）實(shí)驗(yàn)室也可以用圖F所示的裝置收集氧氣。如果裝置中是空氣，則氧氣從_____進(jìn)入；如果裝置中裝滿了水，則氧氣從_____進(jìn)入。（填字母）。

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