13.閱讀下列科普短文:
都市中的光化學(xué)煙霧在溫暖、干燥而且陽(yáng)光充足的日子特別嚴(yán)重.它的原級(jí)污染物,主要是一氧化氮(NO).一氧化氮乃是空氣中的氮?dú)夂脱鯕,在汽?chē)引擎的高溫下,相互反應(yīng)而生成.事實(shí)上,這個(gè)一氧化氮的生成過(guò)程,與閃電時(shí)產(chǎn)生一氧化氮的過(guò)程相同.其他光化學(xué)煙霧的原級(jí)污染物,包括汽油揮發(fā)所產(chǎn)生的碳?xì)浠衔锖鸵谎趸迹–O).
一氧化氮是一種無(wú)色的氣體,但是當(dāng)它從汽車(chē)廢氣排入空氣后,與空氣中的氧氣反應(yīng),產(chǎn)生紅棕色的二氧化氮.二氧化氮(NO2)可以與空氣中的水分子起作用,而生成硝酸(HNO3)和亞硝酸(HNO2).這個(gè)反應(yīng)同時(shí)也會(huì)幫助空氣中的水汽凝聚.但是由于硝酸及亞硝酸的酸性極強(qiáng),如果吸入含有這種液體微滴的空氣,將對(duì)人體造成相當(dāng)程度的傷害.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)NO的物理性質(zhì)無(wú)色氣體.
(2)NO和NO2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因分子構(gòu)成不同.
(3)用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生NO的過(guò)程N(yùn)2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NO.
(4)NO2和H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NO2+H2O=HNO3+HNO2
(5)你認(rèn)為應(yīng)該如何防止光化學(xué)污染減少汽車(chē)尾氣的排放.(寫(xiě)一條即可)

分析 (1)物理性質(zhì)一般指顏色、氣味、密度、溶解性、狀態(tài)、導(dǎo)電性等;
(2)根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒解答;
(3)根據(jù)氮?dú)馀c氧氣反應(yīng)生成一氧化氮,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(4)根據(jù)NO2與水反應(yīng)的生成物進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)化學(xué)污染分析.

解答 解:(1)NO的物理性質(zhì)是無(wú)色氣體;
(2)NO和NO2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同;
(3)產(chǎn)生NO的過(guò)程的化學(xué)方程式是:N2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NO;
(4)NO2和H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NO2+H2O=HNO3+HNO2;
(5)防止光化學(xué)污染可以從減少汽車(chē)尾氣的排放等入手.
故答案為:(1)無(wú)色氣體;(2)分子構(gòu)成不同;(3)N2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NO;(4)2NO2+H2O=HNO3+HNO2;(5)減少汽車(chē)尾氣的排放.

點(diǎn)評(píng) 掌握物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別,學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某化學(xué)興趣小組的學(xué)生研究過(guò)量的炭粉與Fe2O3在高溫條件下反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分.探究過(guò)程如下:
(1)提出假設(shè):氣體產(chǎn)物全部是CO2
(2)查閱資料:a.氮?dú)獠荒芘c炭粉及Fe2O3反應(yīng).
b.高溫下可以發(fā)生下列反應(yīng):2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑,C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(3)設(shè)計(jì)方案:將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過(guò)量炭粉充分反應(yīng).用實(shí)驗(yàn)中實(shí)際測(cè)得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量,與理論計(jì)算得到的CO2的質(zhì)量進(jìn)行比較.
(4)實(shí)驗(yàn)裝置:如圖所示.
(5)實(shí)驗(yàn)操作:
①稱(chēng)量:反應(yīng)前Fe2O3的質(zhì)量3.20g;炭粉的質(zhì)量2.00g;玻璃管C的質(zhì)量48.48g.反應(yīng)后玻璃管與殘留固體共52.24g.
②加熱前先通一段時(shí)間氮?dú)猓賷A緊彈簧夾T,點(diǎn)燃酒精噴燈加熱.
(6)問(wèn)題分析:①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是獲取反應(yīng)所需的高溫條件.
②加熱前先通一段時(shí)間氮?dú)獾哪康氖乔宄嚬苤锌諝猓ㄑ鯕猓,防止炭粉與空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng).
③理論計(jì)算:若氧化鐵與炭粉反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是CO2,求3.20g氧化鐵完全反應(yīng)時(shí)生成CO2的質(zhì)量.(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算實(shí)驗(yàn)中實(shí)際獲得氣體的質(zhì)量.(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(7)結(jié)論:原假設(shè)不能(能、不能)成立,理由是因?yàn)樯傻臍怏w質(zhì)量為1.44g,大于1.32g,故氣體產(chǎn)物不完全為CO2,實(shí)際是C02和C0的混合物,原假設(shè)不能成立.
(8)興趣小組成員小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭.他從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,請(qǐng)你參與.
【作出猜想】
猜想1:Cr>Fe>Cu;     
猜想2:Fe>Cu>Cr;     
猜想3:你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查閱資料】
①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)
操作
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色銅表面無(wú)氣泡
【結(jié)論與解釋】
①小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確.
②實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng).
【知識(shí)運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能(填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫(xiě)出化學(xué)方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,集氣瓶瓶塞中插有小試管和導(dǎo)管,小試管中盛有少量水,導(dǎo)管連接的U型管兩側(cè)內(nèi)水面持平.向試管中加入下列物質(zhì)中的一種,U型管兩側(cè)水面出現(xiàn)左低右高,則加入的物質(zhì)為①CaO②NaOH③NaCl④硝酸銨⑤濃H2SO4( 。
A.②或③或⑤B.①或③或⑤C.①或②或④D.①或②或⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“影響過(guò)氧化氫生成O2快慢的有關(guān)因素”的課題探究.以下是他們探究的主要過(guò)程:
【假設(shè)】過(guò)氧化氫分解生成O2的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān).
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶相同濃度和體積的過(guò)氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量二氧化錳和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,其中一瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,A處采用的氣體收集方法是排水法.
【實(shí)驗(yàn)記錄】
[實(shí)驗(yàn)1]50mL6%的雙氧水加入1g紅磚粉,收集一瓶氧氣時(shí)間為152s.
[實(shí)驗(yàn)2]50mL6%的雙氧水加入1g二氧化錳,收集一瓶氧氣時(shí)間為35s.
【結(jié)論】探究過(guò)程得出的結(jié)論是相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類(lèi)有關(guān).
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某氣體可能含有H2、N2、CO、CH4中的一種或兩種.該氣體在足量的氧氣中充分燃燒后,將全部生成物依次通過(guò)足量的無(wú)水硫酸銅和氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,氫氧化鈉溶液的質(zhì)量增加,則該氣體成分不可能是( 。
A.CO和CH4B.H2和N2C.CH4D.H2和CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.早在西漢時(shí)期,人們主要采用“濕法冶金”.如將鐵浸入硫酸銅溶液中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,基本反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.為了驗(yàn)證Cu、Zn、Hg三種金屬的活動(dòng)性順序,小林同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①將鋅粒放人CuSO4溶液中,鋅粒表面出現(xiàn)紅色固體;
②將鋅片插入Hg(NO32溶液中一會(huì)兒取出,鋅片表面出現(xiàn)銀白色金屬;
③將銅絲插入ZnSO4溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象.
(1)要得出三種金屬的活動(dòng)順序,小林還應(yīng)該做的實(shí)驗(yàn)是銅絲插入硝酸汞溶液中.
(2)為了使實(shí)驗(yàn)盡量簡(jiǎn)化,我認(rèn)為可用2步實(shí)驗(yàn)就能得出結(jié)論,實(shí)驗(yàn)所使用的藥品是(寫(xiě)化學(xué)式即可)Cu、ZnSO4、Hg(NO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列屬于置換反應(yīng)的是( 。
A.制漂白粉2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
B.潛艇供氧2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
C.高爐煉鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
D.焊接鐵軌2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al203

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)都是生活中常見(jiàn)的物質(zhì):①水;②生石灰;③鐵銹;④熟石灰;⑤食鹽;⑥銅;⑦活性炭;⑧醋酸;⑨蔗糖;⑩純堿.對(duì)這些物質(zhì)的分類(lèi)正確的是( 。
A.屬于單質(zhì)的有①⑥B.屬于堿的有②④
C.屬于鹽的有⑤⑩D.屬于有機(jī)物的有⑦⑨

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同步練習(xí)冊(cè)答案