【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)．
（1）若用A、E裝置制取一種氣體，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制產(chǎn)生氣體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是（填裝置編號(hào)）

【答案】
（1）2KClO3 2KCl+3O2↑；
（2）C
【解析】解：（1）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；所以答案是：2KClO3 2KCl+3O2↑；（2）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制產(chǎn)生氣體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是C，因?yàn)榉忠郝┒房梢钥刂品磻?yīng)的速率；所以答案是：C；
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋅對(duì)物質(zhì)說(shuō):“我的鋅，你能接受嗎?”下列物質(zhì)不能接受鋅(不與鋅反應(yīng))的是

A. 氯化鈉溶液B. 氯化銅溶液C. 稀硫酸D. 硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.大力提倡植樹(shù)造林，增加植被面積

B.增加化肥農(nóng)藥施用，提高糧食產(chǎn)量

C.農(nóng)村禁止焚燒秸稈，減少霧霾產(chǎn)生

D.推行工業(yè)廢水處理，達(dá)標(biāo)后再排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～H都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A含有鉀元素，D是最常見(jiàn)的液體，E的溶液呈藍(lán)色，F(xiàn)是藍(lán)色的難溶物，G是白色的難溶物．它們之間的相互關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下面問(wèn)題：

（1）物質(zhì)A的化學(xué)式： ．
（2）物質(zhì)E的化學(xué)式： ．
（3）C與BaCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（4）F受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成D和一種黑色固體，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　　）

A.HCl和CuOB.Na2CO3和H2SO4

C.Ca（OH）2和Na2CO3D.KCl和CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B. 混合物中一定含兩種或兩種以上的元素

C. 氧化物一定只含兩種元素D. 兩種元素之間只能形成一種化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】偏鈦酸鋇（BaxTiO3）廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則其化學(xué)式中x的數(shù)值為(　　)

A.1B.2C.3D.4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，向熱的大米粥中加了碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)，面對(duì)“異常”現(xiàn)象，他采取的做法不可取的是

A.向老師請(qǐng)教

B.認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其他實(shí)驗(yàn)

C.反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象

D.查找相關(guān)資料，探究原因

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于溶液的是（　�。�

A.醫(yī)用酒精B.冰水混合物C.食醋D.蘇打水

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同步練習(xí)冊(cè)答案