【題目】創(chuàng)建文明城市的過(guò)程中優(yōu)美的環(huán)境也是一項(xiàng)非常重要的指標(biāo)。下列做法與文明城市創(chuàng)建不相符的是
A.分類(lèi)回收生活垃圾,垃圾資源化
B.加大空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè),改善環(huán)境狀況
C.預(yù)防治理水體污染,保護(hù)水資源
D.過(guò)度使用農(nóng)藥化肥,加快濕地公園和森林公園的建設(shè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)可表示為:二氧化碳+水→M+氧氣,根據(jù)以上信息,下列關(guān)于M組成的說(shuō)法中正確的是
A.一定含有C、H元素,可能含有O元素 B.只含有C、H元素
C.含有C、H、O三種元素 D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號(hào)填空:
(1)紅磷在空氣中燃燒_____;
(2)加強(qiáng)熱條件下氧化汞生成汞和氧氣_____
(3)鐵絲在氧氣中燃燒________________
(4)硫在空氣中燃燒___________________________
(5)蠟燭在空氣中燃燒(只寫(xiě)文字表達(dá)式)___________________________。
(6)以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是____,屬于分解反應(yīng)的是____,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是____,屬于氧化反應(yīng)的是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中的下列氣體,通常用作包裝食品的保護(hù)氣的是( )
A.氮?dú)?/span> B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,對(duì)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不符的是
A.紅磷:產(chǎn)生大量白霧
B.硫:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C.鎂條:發(fā)出耀眼白光
D.細(xì)鐵絲:火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”.對(duì)CO2的利弊評(píng)價(jià)不妥的是( )
A.大氣層中CO2過(guò)多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”
B.“碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用有利
C.利用干冰可進(jìn)行人工降雨
D.大氣層中CO2越多,抵御紫外光作用越強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下各圖像描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作相符合的是
A. 往氫氧化鉀溶液中逐滴加入稀硫酸,溶液pH的變化
B. 在一定量的水中放入硝酸銨固體,溶液的溫度變化
C. 往一定量的碳酸鈉和氫氧化鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸,生成氣體的質(zhì)量
D. 將一杯20℃時(shí)的硝酸鉀的飽和溶液升溫至60℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,下列做法合理的是( )
A. 用過(guò)量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B. 用蠟燭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C. 紅磷熄滅后,立即打開(kāi)止水夾
D. 紅磷點(diǎn)燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)制取氧氣時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的( )
①沒(méi)有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水滴;③試管口沒(méi)有略向下傾斜;
④加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑤收集完畢,先撤去酒精燈。
A. ①③ B. ①③⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤
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