某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:
 

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進行實驗】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴
入幾滴酚酞溶液,振蕩
 
猜想一不正確
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,滴入幾滴紫色石蕊溶液,振蕩
 
猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮
 

(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗?
 
(填序號)
a.pH試紙   b.銅     c.碳酸鈉溶液     d.生銹鐵釘
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
 
(寫一條).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的
 
考點:中和反應(yīng)及其應(yīng)用,酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的酸 酸的通性
分析:【猜想】根據(jù)反應(yīng)過程中各種反應(yīng)物之間的用量進行分析解答;
【進行實驗】根據(jù)酸堿指示劑在酸、堿、鹽中的顯色進行分析;
【反思與拓展】(1)根據(jù)實驗的結(jié)論進行反思;
(2)根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)和氯化鈣中也含有氯離子進行分析;
(3)根據(jù)酸會與金屬發(fā)生反應(yīng)進行分析,依據(jù)除雜的原則進行分析解答.
解答:解:【猜想】
實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗,所以鹽酸和氫氧化鈣可能剛好反應(yīng),反應(yīng)后的溶質(zhì)是猜想二,可能氫氧化鈣過量,反應(yīng)后的溶質(zhì)是猜想一,也可能是鹽酸過量,反應(yīng)后的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫,所以猜想三是:可能是CaCl2和HCl;
【進行實驗】
因為酚酞遇堿會變紅色,而結(jié)論是猜想一不正確,即不含有氫氧化鈣,所以觀察到的現(xiàn)象是溶液不變紅色;
因為紫色石蕊遇酸會變紅色,而猜想二不正確,猜想三正確,即含有鹽酸,所以觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅色;
實驗步驟         實驗現(xiàn)象          結(jié)論
  溶液不變紅色  
  溶液變紅色
【反思與拓展】
(1)因為可能是完全反應(yīng),也可能是一種反應(yīng)物過量,所以在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮:反應(yīng)物的用量;
(2)因為燒杯的溶液中含有鹽酸而顯酸性,所以用PH試紙測定的PH值應(yīng)小于7,能夠使紫色石蕊試液變紅色,但是不能和排在氫后面的銅反應(yīng),雖然能和硝酸銀反應(yīng)生成沉淀,但是溶液中的氯化鈣和硝酸銀也能產(chǎn)生相同的現(xiàn)象,不能選擇,故選:ac;
(3)鹽酸會與鐵反應(yīng)而腐蝕下水道,處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以應(yīng)向燒杯中加入過量的:碳酸鈣.
故答案為:【猜想】可能是CaCl2和HCl;
【進行實驗】
實驗步驟         實驗現(xiàn)象          結(jié)論
  溶液不變紅色  
  溶液變紅色
【反思與拓展】
(1)反應(yīng)物的用量;
(2)ac;
(3)腐蝕鐵質(zhì)下水管,碳酸鈣.
點評:本題主要考查了酸堿中和反應(yīng)以及實驗設(shè)計的能力,設(shè)計實驗時,可以從反應(yīng)后的產(chǎn)物和其有關(guān)的性質(zhì)著手,檢驗時要注意氯離子的干擾.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是( 。
A、氮氣B、焦炭C、硫黃D、鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年初,哈市最大的無公害蔬菜棚室生產(chǎn)基地建成并投用,這個棚室生產(chǎn)基地主要以種植特菜為主,生產(chǎn)過程中的農(nóng)藥、化肥的使用以及農(nóng)藥殘留等各個環(huán)節(jié),都將嚴格按照我市的地方標(biāo)準執(zhí)行,該標(biāo)準高于國家相關(guān)標(biāo)準.從2014年起,每年將有1200噸這樣“免洗特菜”走上各大超市柜臺.請根據(jù)要求回答問題:蔬菜中所含的主要營養(yǎng)素對生命活動的主要作用是
 
;為了使葉類蔬菜生長茂盛、葉色濃綠需要施加的化肥種類是
 
;用于大棚的材料中,能起到“溫室效應(yīng)”的是
 
 (填具體化學(xué)名稱 ).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著汽車數(shù)量的劇增,解決汽車帶來的環(huán)境問題已成已經(jīng)迫在眉睫.請根據(jù)要求回答問題:
(1)汽車尾氣帶來的最大環(huán)境問題是
 
;
(2)為了減輕上述環(huán)境問題,目前,我們哈爾濱多數(shù)汽車使用的是乙醇汽油,請你談一談使用乙醇汽油的優(yōu)點是
 
;為了進一步減輕上述環(huán)境問題若從你自身做起,你的做法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)實驗室制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填字母).
(4)向兩只試管中分別加入2mL蒸餾水,然后各滴入1-2滴石蕊溶液,觀察到試管中液體的顏色是
 
,向其中一只試管中通入二氧化碳,顏色變?yōu)?div id="c6ki6ym" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)M點的含義
 

(2)丙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而
 

(3)在t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小是
 

(4)若將t1℃時的三種飽和溶液升溫到t2℃時,形成不飽和溶液的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:
(1)氧氣
 
 
(2)二氧化碳
 

(3)紅磷
 
  
(4)五氧化二磷
 

(5)氯化鉀
 
 
(6)二氧化硫
 

(7)四氧化三鐵
 
 
(8)過氧化氫
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液,溶液變成
 
色,pH
 
7(填“>”、“<”或“=”),逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩,觀察到是
 
,溶液的pH
 
(填“增大”或“減小”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)有一瓶溶液pH是4.5,如果要使溶液的pH升高,可以用
 
的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象一定屬于化學(xué)變化的是( 。
A、瓷碗破碎B、紙張燃燒
C、石蠟熔化D、酒精揮發(fā)

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